教育比较研究方法的种类包括（）。

相似题目

• 对于一个新出现的教育问题的研究，比较适合资料检索的方法是（）

  A . 顺查法 B . 逆查法 C . 引文查找法 D . 综合查找法

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• 霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。

  A . 问题法 B . “比较四步法” C . “反省思维五步法” D . “科学量化法”

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• 比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（）

  A . A．数理统计法 B . B．科学量化法 C . C．比较四步法 D . D．问题法

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• 教育经验总结法与教育实验、测验法等研究方法相比较，最为突出的特点是（）。

  A . 客观性 B . 现实性 C . 科学性 D . 系统性

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• 比较教育的基本研究方法是多种多样的，主要包括（）

  A . A．调查法 B . B．比较法 C . C．文献法 D . D．实验法 E . E．分析法

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• 比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。

  A . 正确 B . 错误

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• 调查法是学前教育研究中一种常见的研究方法，和其它类型的研究方法相比较而言，它具有的优点是（）

  A . 匿名性强 B . 研究过程经济简便 C . 科学、可靠 D . 类化能力强

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• 把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是（）

  A . A．专题比较 B . B．总体比较 C . C．整体比较 D . D．局部研究

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• 比较教育的主要研究领域包括（）。

  A . 外国教育研究 B . 区域教育研究 C . 国际教育研究 D . 外国教育史研究 E . 古代教育与现代教育的比较研究

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• 轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法

  A . 正确 B . 错误

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• 诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。

  A . 问题法 B . “比较四步法” C . “反省思维五步法” D . “科学量化法”

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• 被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是（）

  A . 康德尔 B . 萨德勒 C . 贝雷迪 D . 诺亚和埃克斯坦

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• 比较教育研究中的第一手材料包括（）。

  A . 实地考察资料 B . 国家重要教育法令 C . 教学大纲 D . 统计年鉴 E . 问卷资料

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• 进行比较教育研究的基本研究方法包括（）。

  A . 调查法 B . 文献法 C . 比较法 D . 分析法 E . 理论法

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• 轶事记灵法和实况详录法对学前儿童语言教育而言比较适宜的研究方法。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 比较教育研究常用的方法有（）。

  A . 比较历史法 B . 比较法 C . 比较统计法 D . 因素分析法

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• 学前比较教育的主要研究方法是（）

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• 美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）

  A . A．数理统计法 B . B．科学量化法 C . C．比较四步法 D . D．问题法

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• 比较教育研究必须坚持的基本原则包括（）

  A . 联系性原则 B . 发展性原则 C . 本体性原则 D . 原创性原则 E . 实践性原则

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• 比较教育以比较研究法为全部研究方法。（)

  是 否

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• 与自然科学实验研究相比，教育科研实验有它的特殊性，因此教育科研中，一般采取____分析和____分析相结合的研究方法才比较科学．

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• 贝雷迪认为比较教育应该包括四个步骤，其中（)属于区域研究。

  A．描述 B．解释 C．并置 D．比较 E．归纳

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• 比较教育研究的因素分析法的主要代表人物包括（)

  A．萨德勒 B．康德尔 C．贝雷迪 D．汉斯 E．施奈德

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• 研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索，验证教育现象因果关系的研究方法称为（)

  A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．测量法

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