儿童言语的准备在()岁。
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多数言语和语言障碍的儿童没有肢体或动作的障碍,智商也在正常范围之内。
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儿童在游戏中的言语,按照功能划分,大致有以下()
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在儿童掌握语言之前,有一个较长的言语发生准备阶段,称为“()”。
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5-6岁儿童做好的入学准备工作包括()
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在为一5岁患儿进行测验时,家长提出能否做一个言语量表,再做一个操作量表,交替进行,以维持儿童的兴趣,避免疲劳和厌倦,你是如何认为()
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4岁儿童军军在拼图过程中,常会这样自言自语:“把这个放到哪里呢……不对,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里……”军军的这类言语属于()。
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在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
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儿童到了三岁末,在正确的教育下,言语的掌握一般为()。
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患者女,40岁。洗衣服时突发言语不利、右侧肢体力弱1h就诊。既往否认消化性溃疡及手术外伤史。该患者准备溶栓治疗,应采取的措施()
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儿童的游戏是一种外部可观察的行为,通过对儿童的()、()、()、言语和所使用的材料的观察,我们可以判断儿童是否在游戏。
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3~5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人,这表明儿童发展具有()。
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在儿童言语发展中,学前儿童掌握词类的顺序正确的是()。
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儿童一边玩一边自言自语:“这是小兔子的家,大老虎在睡觉,小黄狗在看家,它不咬人......”儿童在游戏中出现的类似言语属于()
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从言语功能上讲,儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,这是()。
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3~5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人,这表明儿童发展具有()。
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【单选题】儿童言语的准备在:
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4 已有研究表明,儿童口头言语发展的关键期一般在
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国家建立残疾儿童康复救助制度,逐步实现0-6岁视力、听力、言语、肢体.智力等残疾儿童和孤独症儿童免费得到手术、辅助器具配置和康复训练等服务。()
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成人通过支持、注意、身体接近和言语鼓励促进儿童成功地完成任务是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()
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儿童入学前准备阶段是在4-5岁。()
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儿童入学前准备阶段是在6-7岁。()
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4、儿童言语的形成是在()岁。
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17、学前儿童言语的发展过程中,双词句阶段主要是1.5-2岁。
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5、言语是指人们掌握和使用语言的活动,在儿童成长中具有重要的功能。下列哪项不属于言语的功能()。
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