认为每个人都有健康发展的自然倾向,有积极处理多方面生活的可能,充满真诚、信任和理解的人际关系会促成健康发展潜能的实现,建立在这一假设基础上的教学模式是（）
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PNF疗法技术认为每个人都有发育和再发育的潜力
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每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。这是哪一个学派的基本理论（）
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每个人都有获取自身健康的权利，也有不损害和（或）维护自身及他人健康的责任。
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舒茨提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有3种最基本的人际需要（）。
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社会工作者应该相信每个人都有改变和发展的内在动力和能力。（）
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古希腊智者学派在社会道德方面强调每个人都有自己的价值判断标准，不必强求一律；而苏格拉底却认为“美德即知识”。这从根本上反映了（）
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每个人都可以作出自己的决定，都有自我实现的倾向。只要给患者提供适当的环境，他将有能力改变对自己和他人的看法，调整和控制自己的行为，从而达到良好的主观选择与适应。因此，治疗不需患者回忆压抑在潜意识中的心理症结，而是帮助患者正确认识和处理当前环境的现状，体验当时的感受。治疗的目的就是让患者进行自我探索，了解与自我相一致的、恰当的情感，并以此来指导自己的行为，靠自己本身的力量来治疗自己存在的问题。 这种治疗理论认为心理问题产生的根源为（）
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每个人都有维护他人健康的责任。
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来访者中心疗法认为人都有积极向上的、自我肯定的潜力。
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我们每个人都有双重的责任：既要懂得独立的处理事情，又要学会（）。
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古希腊智者学派在社会道德方面强调每个人都有自己的价值判断标准，不必强求一律；而苏格拉底却认为“知识即美德”。这从根本上反映了（）
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每个人都有获得可达到最高标准的身体健康和心理健康的权利，这要求我们应该做到什么？
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尚重生认为，每个人从理论上讲都有犯罪的倾向。
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对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。
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小时候，每个人都有关于未来职业的理想，请结合你报考公务员谈谈自己理想认识的发展。
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罗杰斯提出了一种人格改变的新方法。他从现象学角度出发，认为治疗的中心是患者。治疗的基本前提是每个人都有自主权和发展自身人格的能力。他这种方法称为（）
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每个人都有获取自身健康和（）他人健康的责任。
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_________认为,每个人都需要他人,因而都有获得人际关系的需求,不管出于何种需求,其目标都是想拥有和谐的人际关系。
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每个人都有犯罪倾向
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荀子认为“每个人都有恻隐之心，人的本性是善良的”。
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罗杰斯认为，在现实社会中，我们每个人都有现实的经验，当现实经验发生时，自我概念和现实经验的对应关系有()。
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每个人都有维护自身和他人健康的责任，健康的生活方式能够维护和促进自身健康。（)
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孟子认为，每个人都有“辞让之心”，这“辞让之心”就是（）
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230、复杂人假设认为每个人都有不同的需要和不同的能力，但工作的动机相对单一而且变动性不大。
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