经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。

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• 浪漫主义文学流派的代表人物是（）

  A . 鲁迅 B . 郭沫若 C . 陈独秀 D . 钱玄同

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• 结构主义课程理论的代表人物是（ ）。

  A . 布鲁纳 B . 杜威 C . 巴格莱 D . 赫钦斯

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• 人本主义流派的代表人物是（）

  A . 斯金纳 B . 罗杰斯 C . 布鲁纳 D . 华生

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• 实用主义教育流派的代表人物是（）

  A . 夸美纽斯 B . 赫尔巴特 C . 裴斯泰洛齐 D . 杜威

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• 20世纪西方存在主义哲学流派的主要代表人物是（）。

  A . 胡塞尔，伽达默尔 B . 海德格尔，萨特 C . 弗洛伊德 D . 罗素，维特根斯坦

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• 儿童中心主义课程理论的代表人物是（）和（）。

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• 在课程理论流派中，结构主义课程理论的代表人物是（）。

  A . 布鲁纳 B . 怀特海 C . 斯金纳 D . 克伯屈

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• 要素主义课程理论的代表人物是（）

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• 新行为主义流派的代表人物是（）。

  A . 布鲁纳 B . 斯金纳 C . 罗杰斯 D . 华生

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• 改造主义课程理论的代表人物是（）

  A . 利文斯通； B . 贝格尔； C . 施瓦布； D . 布拉梅尔德

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• 下列人物中属于人本主义课程与教学理论的代表人物是（）

  A . 马斯洛 B . 巴浦洛夫 C . 布鲁纳 D . 奥苏泊尔

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• 信息系统学派主要代表人物包括（）、马钱德（D.A.Marchand）等，是三大流派最系统、最成熟的理论学派。

  A . 瑞克斯 B . 霍顿 C . 高（K.F.Gow） D . 库克

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• 存在主义课程论流派的代表人物是（）

  A . A．布拉梅尔德 B . B．杜威 C . C．泰勒 D . D．奈勒

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• （）是三大派流派中内部分歧最大的理论流派，代表人物有马丁、克罗宁。

  A . 记录管理学派 B . 信息系统学派 C . 信息管理学派 D . 管理信息学派

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• 人本主义课程理论的代表人物是（）和（）。

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• 强调课程的内容应该是人类文化的“共同要素”的要素主义理论的代表人物是（ ）。

  A . 斯宾塞 B . 布鲁纳 C . 赫钦斯 D . 巴格莱

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• 后现代主义课程理论流派的代表人物是（）

  A . A．杜威 B . B．泰勒 C . C．布拉梅尔德 D . D．多尔

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• 结构主义教育流派最重要的代表人物是（）

  A . 布鲁纳 B . 科南特 C . 贺拉斯·曼 D . 杜威

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• 以下哪位学者是国际关系学建构主义理论流派的代表人物？（ ）

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• 后现代主义课程理论流派的代表人物是 【 】

  A.杜威 B.泰勒 C.布拉梅尔德 D.多尔

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• 实用主义对近代课程的影响非常深远，其主要代表人物是（)

  A、卢梭 B、杜威 C、洛克 D、马尔库塞

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• 社会学主要理论流派中，结构功能化的主要代表人物有（）

  A．帕森斯 B．马克思 C．科塞 D．默顿 E．霍曼斯

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• 简述知识本位课程取向及其主要代表流派及各流派代表人物。

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