领导者是组织文化的缔造者、倡导者和管理者。（）
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下列哪些情况下领导者应该变革组织文化（）。
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（）组织结构的长处是决策迅速、命令统一、机构简单、权责分明、组织稳定，它的不足之处是组织缺乏弹性，下级对上级绝对服从，缺乏民主，容易造成独断专行。同时由于它要求主管领导者熟悉所管辖范围的全部业务，对主管领导者在管理知识和专业技能方面要求较高。
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“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法（）。
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培训指导者必须具备的能力是：战略意识、能力意识、技术自觉能力及其在组织中对培训文化的管理施加影响的能力。
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企业文化的形成，只需要领导者的作用，不需要组织成员的参与和配合。
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向往太平天国的革命事业。是中国近代民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国和中国国民党缔造者，三民主义的倡导者是（）
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组织主要领导者的价值观，可以决定组织文化的基调。（）
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西方学者把组织领导者有意识加以培育和长期建设组织文化的过程叫（）。
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战略管理者是企业战略管理的主体，他们是企业内外环境的分析者、企业战略的制定者、战略实施的领导者和组织者、战略实施过程的监督者和结果的评价者。
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既是公民社会的主要物质和组织实体，又是公民社会文化价值特征的主要倡导者和传播者的是（）
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美国企业文化专家斯坦雷﹒M﹒戴维斯在（）著作中提出：“不论是企业的缔造者本人最先提出主导信念，还是现任总经理被授权重新解释主导信念或者提出新的信念，企业领导者总是文化的活水源头。”
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领导者是一种社会角色，特指领导活动的行为主体，即能实现领导过程的人。而管理者是指在组织中从事管理活动、担负管理职能的人，即负担对他人的工作进行计划、组织、领导和控制等工作，以期实现组织目标的人。
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领导者应该懂得组织管理的基本原理、方法和各项专业管理的基本知识，这是对领导者的（）的要求。
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班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。()
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组织文化也称（），是组织或企业在长期的经营过程中逐步形成的共同的文化观念，是由领导者倡导、为员工所认同的本组织或本企业的群体和行为准则。
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在传统的组织结构形式中，组织中一切管理工作均由领导者直接指挥和管理，不设专门的职能机构，具备这样的特点的组织结构形式是（）。
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领导者有多种类型，（）是适应面向未来的文化管理模式的要求。
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影响领导者道德素质的因素主要有（）、结构变量、组织文化、问题强度。
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班主任是班集体建设的组织者、管理者和指导者，在班集体组建过程中起着（ ）作用。
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管理者更多关注组织的内部，而领导者更多关注组织外部，如环境变化、对手威胁和市场机会等。
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正式组织中的管理者不一定是领导者，领导者却一定是管理者。
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唯物史观在坚持人民群众是历史的创造者这一基本前提下，高度重视个人在历史上的作用。历史人物是一定历史事件的主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的重要代表人物。下列关于历史人物历史作用的正确认识是( )。
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根据管理方格理论,领导者对生产的关心和对人的关心都达到了最高水平,能使组织的目标和个人的需求最有效地结合起来的管理方式是()。
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沟通在管理中的作用是 。 A.协调各个体、各要素，使企业成为一个整体的凝聚剂 B.是领导者激励下属，实现领导职能的基本途径 C.沟通是企业与外部环境之间建立联系的桥梁 D.沟通是组织文化
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