下属有错,要严格批评()
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党的基层组织要对党员进行(),提高党员素质,增强党性,严格党的组织生活,开展批评和自我批评,维护和执行党的纪律,监督党员切实履行义务,保障党员的权力不受侵犯。
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课堂上杨老师对某个问题的解释有错,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该同学善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是( )。
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要提升创新团队领导力,在批评下属时,应避免()
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领导要尊重下属,意味着领导不可批评、指责员工工作中的不足和错误。
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课堂上杨老师对某个问题的解释有错,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该同学善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是( )。
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党的基层组织要对党员进行教育、管理、监督和服务,提高党员素质,坚定理想信念,增强党性,严格党的组织生活,开展批评和自我批评,维护和执行党的纪律,监督党员切实履行义务,保障党员的权利不受侵犯。
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小徐是公司的优秀技术骨干,因业绩突出被任命分公司的区域经理,负责某团队的领导管理工作。但是,上任两个月来小徐与团队格格不入。团队成员普遍认为,他试图掌控每位成员的业务情况和每个具体工作环节,这使得其他人工作极为清闲,工作热情不高,缺乏成就感,整个团队也士气低下。小徐对团队严格要求,对团队成员未做好的工作总是批评和抱怨,而且从来不表扬下属的优点和成绩,工作之余也从不主动与团队成员沟通交流。对目前团队状况小徐非常苦恼,倍感挫败。小徐如果要改变目前困境,在下列措施中应首要选择()
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领导艺术包括批评下属的艺术,领导者在批评下属时,有时会采取“X+Y+Z的批评艺术”,其中,X表示()。
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领导在批评下属时要做到()。
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谨慎,就是重证据,重调查研究,不得草率,防止偏差,实行严格审批制度、监督制度,坚持有错必究。()
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领导者批评下属的正确做法是()
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课堂上杨老师对某个问题的解释有错,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该同学善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是( )。
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直接批评法就是领导者通过直截了当地严肃批评,来促使下属认识错误、改正错误的方法。
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领导对下属的批评和降级处罚属于()
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批评下属时,你认为哪一点不正确()。
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作为上司,要掌握批评下属的技巧()
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领导者在用人的过程中要保持与下属的友好关系,指的是领导者要时时刻刻顺应下属的情绪,为了与下属保持友好关系就不能批评下属,以免影响下属的工作情绪。
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领导者在批评下属的过程中应当考虑哪些条件()
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委婉批评下属时要做到什么?
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领导艺术包括批评下属的艺术,领导者在批评下属时,有时会采取X+Y+Z的批评艺术,其中,X表示()
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以下哪一种批评下属的方式是不对的()
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移动终端持有人要严格遵守操作规程,合理使用执勤移动终端,不得擅自接入、访问和安装与工作无关的网络和软件,一旦发现将对责任者进行批评教育和处罚。()
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关于对下属进行表扬和批评,你的看法是怎么样的()
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