化学课程的总目标是（）。
相似题目
-
义务教育阶段数学课程的总目标，从（）、（）、解决问题和情感与态度等四个方面作出了阐述。
-
语文综合性学习的总目标是：“加强语文课程与其他课程以及（）的联系，促进学生（）的整体推进和协调发展”。
-
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对写作教学提出的总目标是（）。
-
下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版»技能性学习目标的行为动词是( )
-
化学课程目标，是人们赋予化学课程教育功能时所规定的（）。
-
义务教育阶段数学课程的总目标，从（）、数学思考、解决问题和（）等四个方面作出了阐述。
-
2003颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》明确指出，高中化学要设置多样化的课程模块，使学生在课程目标的三个方面得到统一和谐的发展。这里高中化学新课程目标的三个方面是指（）。
-
化学课程的三维目标是指（）。
-
化学课程目标的陈述结构中最基本的成分是（）。
-
全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（）维度。
-
课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（）和良好习惯，掌握最基本的（）。
-
化学课程的总目标是（）。
-
新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。
-
化学课程目标中，"情感·态度·价值观"目标属于（）。
-
小学美术课程的总目标包括（）三个维度。
-
化学课程的总目标是（ ）。
-
新课程的总目标是按照三个维度来表述的，既知识与技能，（），情感态度和价值观。
-
小学美术课程的总目标包括知识与技能，过程与方法，（）、（）和（）三个维度。
-
新课程改革的总目标是什么？还有哪六个方面的具体目标？
-
体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。
-
《英语课程标准》的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。
-
《11版标准》的总目标从三个维度出发，表述顺序和细节上微有调整：开头即明确思路，添加“美术课程总目标按三个维度设定”。同时，总目标行文顺序进行微调：把“尝试”改为
-
1、化学教学目标是教学活动实施的方向和预期达成的结果，是课程目标的具体化。化学教学目标确立的依据不包括（）
推荐题目
- 下列选项中哪些是表演游戏的特点（）
- 下列对行政机关监督方式属于专门监督的是（）
- 患者女，63岁。因“健忘，在家反复关闭抽屉，表现古怪、捡破烂似若珍宝，纠缠周围人，不让家人离开1年，加重2月”而来医院诊治。患者1年前开始经常忘事，如忘关水龙头或煤气，常险些酿成大祸。窗外大雪纷飞，患者却坚持认为是夏天。白天睡觉，晚上则到处活动，打扰别人。2月来，患者出现倦怠、走路不稳、意外摔倒，不认识自己的亲人，认为都是别人冒充的。此患者目前处于疾病的中期，下列哪项描述提示疾病进入后期（）
- QBZ-200磁力起动器中的3#与4#线之间是一个线圈，把，3#、4#线短接起来还可以起动。（）
- 气逆病变最常见于（）
- 教师做正确的事情比正确地做事情更为重要。
- 小区住户防盗报警系统检测，住户报警主机抽检的数量应不低于（）少于3台。
- 妊娠用药禁忌的药物为（）。
- 线圈中产生的自感电动势的大小正比于通过线圈电流的大小。
- 四格表x<sup>2</sup>;检验中x<sup>2</sup>;＜x<sup>（20.60v）</sup>;，可以认为（）