毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（）
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自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
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教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。
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()是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。
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人类希望对自己的观点和能力做出评价这可以通过将自己的观点与他人比较来达成.这属于（）
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企业对毕业生素质结构和能力的一般要求是什么？
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在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中，体育教师应充分发挥学生的（），注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力，以有效增强学生的创新能力。
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青少年自觉的按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做（）
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心理学家一般把自信心定义为儿童在想到或者评价自己具备的品质和能力时的内心体验。
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青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做：（）
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教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）
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当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时，就产生了什么感觉？
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自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。
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有的高中生对“现实的我”的认识和评价过低，对“理想的我”的认识和评价过高，他们属于（）
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对一个人进行评价时往往会因为对他的某一特质的强烈、清晰的感知，而掩盖了该人其他方面的品质，这属于绩效评价中容易出现的（）问题。
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从业者对自己的职业道德行为、职业道德关系所负责任的自觉意识和自我评价能力：是对职业行为是非、善恶评判的内心体验，属于（）
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当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时，就产生了（）。
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认为理想自我是难以实现甚至是永远不可能实现的，对自己评价过低，自我拒绝，自我放弃。这属于（ ）
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（ ）是指一个人看轻自己，对自己的能力和品质评价过低，对自己持否定态度的情感体验。
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别人会对我们的品质、能力、性格等给予清晰的反馈,从而增强我们对自己的了解。当个体接受否定性评价过多时,学生会产生习得性无助。下列关于习得性无助的说法中,不正确的是
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大学生对自我的能力评价过低，这是属于（）
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护士在临床思维过程中，能够严格且客观地对思维材料和思维过程进行检查和评价，对现有的思维成果进行反省、反思和验证，及时发现问题，同时善于虚心地接受他人的意见及放弃错误的想法和行为，这属于哪种临床思维品质（ ）
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教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。
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员工可以通过回答（)中的问题，检查自己在日常工作中是否有负面行为，对自己在该素质项上能力做一个大致的评价。
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教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）
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