“东临碣石,以观沧海”(《步出夏门行·观沧海》)的作者是()。
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《观沧海》是曹操在什么之后所编著。()
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曹操的《观沧海》中展现大海宏伟气魄和博大胸怀的诗句是什么?
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曹操《观沧海》“东临碣石”的下一句是什么?
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“东临碣石,以观沧海。”中的“碣石”是在哪个省?
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曹操所作的《步出夏门行·观沧海》被公认为中国文学史上的最早的一首山水诗。
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下列诗句出自曹操《步出夏门行》的是()。
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三国时期的政治家曹操曾留下传世名句“东临碣石,以观沧海”,文中的沧海指的是哪个海?()
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楼观沧海日,门对浙江潮”运用了()景观组织手法。
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以右手投篮为例,行进间单手肩上投篮时,第一步出()。
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在曹操的乐府诗《步出厦门行•观沧海》中,“秋风萧瑟,洪波涌起。”的“萧瑟”指的是()
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曹操是在北征哪个少数民族时写下了《观沧海》?
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曹操《观沧海》的名句是()。
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曹操的《观沧海》 东临碣石,以观沧海。()山岛竦峙。 树木丛生,()秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中;()若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
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《观沧海》的作者为
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《观沧海》中虚写诗人所见之景的诗句是什么()
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诗人曹操“东临碣石,以观沧海”中的碣石山主要位于()
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豪放历来都是男人的专利,如“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方”的刘邦;再如“东临碣石,以观沧海”的曹操;又如“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李白;还如“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的苏轼,等等,他们那种豪放的气魄,豪放的胸襟,让多少后人为之倾倒。然而,当了解唐朝的才女的豪放之后,就会感到这些豪放并不只是男人的专利,而唐朝才女的豪放更令历朝历代的自以为豪放的男人们望尘莫及。 作者接下来最有可能介绍的是()。
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观沧海原文及翻译
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下面是统编本初中语文教科书七年级古诗单元的部分内容,阅读后针对《观沧海》一诗完成后面的教学设计任务。 预习: 中国是诗的国度,中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。诵读古代优秀诗歌,可以让我们心灵得到滋润和净化,情感变得丰富,从而激发起对中华优秀传统文化的热爱。朗读本课诗歌,想象诗中情景,体会诗人情感。 学习古诗要反复诵读,注意读准字音,读出节奏,读出韵律,感受诗歌的声韵美。 《观沧海》 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 思考探究: 反复诵读《观沧海》,体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点,想象诗人登山临海的情景,说说你产生了怎样的感觉。 问题:围绕前面设计的任一条教学目标,设计两个学习活动。
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下面是统编本初中语文教科书七年级古诗单元的部分内容,阅读后针对《观沧海》一诗完成后面的教学设计任务。 预习: 中国是诗的国度,中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。诵读古代优秀诗歌,可以让我们心灵得到滋润和净化,情感变得丰富,从而激发起对中华优秀传统文化的热爱。朗读本课诗歌,想象诗中情景,体会诗人情感。 学习古诗要反复诵读,注意读准字音,读出节奏,读出韵律,感受诗歌的声韵美。 《观沧海》 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 思考探究: 反复诵读《观沧海》,体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点,想象诗人登山临海的情景,说说你产生了怎样的感觉。 问题:以一课时为单位,拟定两条教学目标。
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9、曹操《观沧海》:“东临碣石,以观沧海”。“沧海”指现在的
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10、朗诵曹操的《观沧海》,要注意体现诗人的特有气质。
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东临碣石,以观沧海。水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
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有关曹操《观沧海》有误的是?()
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