将遗忘的原因归因于未强化，这种学说称之为动机说。
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认为前摄抑制、倒摄抑制是遗忘主要原因的学说称之为（）。
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识记过的东西未强化导致遗忘，这种对遗忘的解释称之为（）。
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关于遗忘的原因，目前有三种影响较大的学说，主要是（）。
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以下情境体现了遗忘动机说的是（）。
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需求随时间的变化归因于销售的增长或下降、模式季节性变化和多个因素导致的一般波动。这种变化我们常常称之为（）。
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有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）
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将遗忘的原因归因结于未通过复习加以强化，这种学说称之为干扰说。
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动机性遗忘说认为以往是由于某种动机的压抑所致。
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动机说认为，遗忘是前摄抑制、倒摄抑制的干扰导致的。
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王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（）
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在韦纳提出的动机归因理论中，他从（）维度上把行为的归因划分为内部原因和外部原因。
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遗忘，是对识记过的材料不能正确的再认与回忆，也即记忆丧失。动机性遗忘是指为避免不愉快的情绪或内心冲突而遗忘某些事件或人物的现象，这种遗忘是个体心理自我保护的一种手段。根据上述定义，下列属于动机性遗忘的是（ ）。
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计算机对发动机的控制是将信号输给被控系统后，不将执行结果反馈给计算机，这种控制方式称之为（）。
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有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于（ ）
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干扰说认为，导致个体产生遗忘的主要原因在于所记忆的材料受到（）作用所致。
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有人把学业成功的原因说成运气好，这种归因属于（ ）。
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在归因的时候，有些人会用积极的、建设性的眼光进行归因，有些人会用否定的、诋毁的眼光进行归因，这种现象称之为_____。 在归因的时候，有些人会用积极的、建设性的眼光进行归因，有些人会用否定的、诋毁的眼光进行归因，这种现象称之为_____。
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根据韦纳(B.Weiner)的归因理论，下列哪种归因会强化主体进一步活动的动机( )
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奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（)A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说
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弗洛伊德提出了（），认为遗忘是由情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复
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俗语说日久而淡忘，解释这种遗忘原因的学说是（）
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将成功归因于任务难度低，这种归因是 【 】
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动机性遗忘说认为遗忘是由于某种动机的压抑所致。（)
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将我们的行为结果归因于外部因素或机会，或者归因于自己的努力，这种影响归因的维度被称为（)。
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