倡导“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育家是（）。

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• 倡导“教、学、做”合一的教育家是（）。

  A . 陈鹤琴 B . 杜威 C . 陶行知 D . 张雪门

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• 历史上最早倡导国家设置督学的教育家是（）。

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• 以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（ ）。

  A、儿童、教材、活动 B、教师、活动、经验 C、儿童、活动、经验 D、教师、经验、教材

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• 倡导教师"千教万教教人求真，千学万学学做真人"的思想家是（）。

  A . 康有为 B . 蔡元培 C . 梁启超 D . 陶行知

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• 苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

  A . A．知行统一原则 B . B．尊重信任与严格要求学生相结合原则 C . C．教育影响的一致性与连贯性原则 D . D．集体教育与个别教育相结合的原则

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• 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是（）。

  A . 知行统一原则 B . 尊重信任与严格要求学生相结合的原则 C . 教育影响的一致性与连贯性原则 D . 集体教育与个别教育相结合的原则

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• 倡导泛爱主义教育思潮的德国教育家是（）

  A . 康德 B . 费希特 C . 巴西多 D . 歌德

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• 最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是()。

  A . 赫尔巴特 B . 裴斯泰洛齐 C . 梅依曼 D . 洛克

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• 在教育史上，首位倡导教学论的教育家是（）

  A . 泰勒 B . 斯腾豪斯 C . 拉特克 D . 夸美纽斯

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• 倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是（）。

  A . 赫尔巴特 B . 凯兴斯坦纳 C . 福禄培尔 D . 费希特

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• 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

  A . A．知行统一原则 B . B．尊重信任与严格要求学生相结合原则 C . C．教育影响的一致性与连贯性原则 D . D．集体教育与个别教育相结合的原则

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• 文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）

  A . A、洛克 B . B、卢梭 C . C、夸美纽斯 D . D、斯宾赛

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• 倡导自然教育观，认为教育的任务应该使儿童 “归于自然”，倡导儿童本位的教育观，并且是坚定的 “性善论”者的教育家是(　　)。

  A . 裴斯泰洛齐 B . 卢梭 C . 康德 D . 洛克

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• 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。

  A . 孔子 B . 墨翟 C . 董仲舒 D . 朱熹

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• 提出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育家是（）

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• 文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）。

  A . 洛克 B . 卢梭 C . 夸美纽斯 D . 斯宾塞

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• 以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。

  A . 赫尔巴特 B . 夸美纽斯 C . 卢梭 D . 杜威

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• 提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。

  A . 赞科夫 B . 苏霍姆林斯基 C . 皮亚杰 D . 布鲁纳

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• 倡导“民生本位教育”的教育家是（）

  A . A.黄炎培 B . B.晏阳初 C . C.梁漱溟 D . D.邵爽秋

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• 下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者?（　）

  A . 布卢姆 B . 赫钦斯 C . 科南特 D . 麦克拉伦

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• 千教万教教人求真，千学万学学做真人是我国著名教育家____提出的

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• 陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这里“真人”指的是（）

  A．有真才实学的人 B．诚实的人 C．从不说谎的人 D．正直的人

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