倡导泛爱主义教育思潮的德国教育家是（）
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进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。
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法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是（）。
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反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。
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在教育史上第一个倡导教学论的人是德国的赫尔巴特。
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中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）
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范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。
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19世纪末美国兴起的进步主义教育思潮的思想来源是（）。
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18世纪后期德国教育家巴西多创办的“泛爱学校”采用了一种新的教学方式，这一教学方式被称为（）的教育
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倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是（）。
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19世纪末和20世纪初，西方社会学的主要思潮一分为二。逐步取得主导地位的一法国第一位社会学教授（）为代表的实证主义社会思潮。而德国社会学家（）倡导的研究社会行动者的行为动机和价值取向的（）社会学，也产生了持久而重大的影响。
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（）思想源于法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐和德国的福禄倍尔等人所倡导的自然主义教育思想，并深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。
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在教育学研究的发展史上，实证方式和教育领域中的（）思潮相联系，（）则与教育领域中的人文主义思潮相联系。
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国家教育思潮它形成于（）时期，在19世纪的德国得到较快的发展。
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杜威的《民本主义与教育》是（）思潮的代表
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结合自己的办学实践出版《初等读物》小册子的德国泛爱主义者是（）
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人本主义心理学思潮对学校教育的影响，一是表现在学校教育教学方面的变化，二是表现在（）。
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是一种强调人类的博爱和人道主义的社会教育思潮，在德国又被叫做（）
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以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。
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国家主义教育管理思潮的教育管理主张主要有（）。
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下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者?（ ）
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实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家（）。
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行为心理学主义是20世纪初在（）出现的一种重要的教育思潮。
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集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是（)A．平民教育思潮B．国家主义教育思潮C．科学教育思潮
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简答现代教育思潮中结构主义教育的基本观点。
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