国家主义教育管理思潮的教育管理主张主要有()。
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进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家()。
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在“五、四”新文化运动推动下,涌现出很多教育思潮,主要有 () 、 () 、 () 、 ()等。
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新管理主义思潮影响下的政府改革包括()
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在现代欧美教育思潮中,主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是()
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法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是()。
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杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有()
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倡导泛爱主义教育思潮的德国教育家是()
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自然主义教育管理思潮的积极意义体现在()。
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以下属于儿童中心主义教育思潮的是()。
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在教育学研究的发展史上,实证方式和教育领域中的()思潮相联系,()则与教育领域中的人文主义思潮相联系。
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杜威的《民本主义与教育》是()思潮的代表
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平民主义教育管理思潮认为,要真正使教育社会化平民化,教育发展的重点应在()。
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美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮,()提出了“以学生乍为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。
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提出普及免费教育的主张,要求国家开办公立学校,实行免费教育使所有儿童都有机会受到教育的人文主义学者是()教派的。
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要素主义教育流派在教育上的主要主张是()等。
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西方现代主义艺术思潮中包括了众多的艺术流派和创作主张,比如()
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平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意()。
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美国教育心理学比较重视研究数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮,( )提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。
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实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家()。
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文艺复兴时期人文主义教育思潮的特征包含( )
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19世纪50年代,国家主义教育思潮正式确立
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集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是()A.平民教育思潮B.国家主义教育思潮C.科学教育思潮
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工读主义教育思潮 名词解释
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简答现代教育思潮中结构主义教育的基本观点。
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