某学生在智力测验中IQ为65,应该怎样向他解释为佳()。
相似题目
-
8岁,在智力测验中得分为100,则其智商(IQ)为()
-
张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”被试智商的意义是()。
-
1904年美国斯坦福大学的心理学家推孟教授编织了第一个儿童智力测验量表,并提出了智力商数的概念,简称为IQ。
-
下列各项智力测验能计算IQ的是()
-
张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”针对主试人员的“智力轻度低下”的结论,正确的评论是()。
-
某儿童8岁,在智力测验中得分为100,则其智商(IQ)为()
-
韦氏儿童智力测验(WISC-CR)结果为轻度智力缺陷的IQ范围是()。
-
经斯坦福—比纳智力量表测验,一个同学的IQ值是100,他的智力水平处于()
-
某生智力测验上得到IQ为95,该生智力水平属于()。
-
张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是()。
-
患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。离差智商IQ=100+15(X-M)/S,S表示()。
-
精神发育迟滞患者智力测验结果IQ一般为()
-
某学校在入学招生时采取智力测验的方式筛选学生.年满六周岁的小威在测试中成绩不佳,学校拒绝接收其入学,对此表述正确的是()。
-
有一小学生,韦氏智力测验IQ为84分,你对他的诊断为()
-
智商是智力测验中的一个重要概念,简称IQ,其公式表述为()。
-
某5岁小孩在斯坦福-比奈量表智力测验中智商为120,他的智力年龄为()。
-
某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关,打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是()。
-
某儿童IQ得分为125,其智力等级属于()。
-
张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”主试人员在向当事人报告分数时,不妥之处有()。
-
测验分数一般应是一个范围,而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中,通常是用测得的IQ值加减()(85%~90%的可信限水平)的方法,来判断IQ值的波动范围。
-
某5岁小孩在斯坦福-比奈量表智力测验中智商为120,他的智力年龄为()
-
张某,7岁。二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:"请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。"被试接受的智力测验应该是A、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表
-
在韦氏智力测验中,通常是用测得的IQ值()(85%~90%的可信限水平)的方法来判断IQ值的波动范围
-
1、某5岁小孩在斯坦福—比奈量表智力测验中智商为120,他的智力年龄为___________。
推荐题目
- 以“胃黏膜保护剂”而实施消化性溃疡治疗的药物是
- 腹部叩诊肝浊音界消失,应首先考虑的疾病是()
- 全场区域紧逼防守时,处于第一线的防守队员要(),尽可能迫使对手把球传、运到对防守有利、便于夹击的区域。
- 不是按控制阀所配执行机构的使用动力分类的是()。
- 内墙的装饰效果主要由质感、()和色彩三个因素构成。
- 客户经理对借款人应先进行预筛选,不得受理借款人个人助学贷款的(),对符合准入条件的,予以受理并进行贷款调查。
- 关于内耳说法正确的:
- 下列关于饲养动物致人捌害责任说法错误的是( )。
- 从事物非正面的、非显著的、或非主要方面去思考的思维方式是()。
- 若数据链路的发送窗口大小为 4,按照模 8 进行编号,在发送完 3 号帧.并收到对 1 号帧的确认帧后,发送方还可以继续发送()个帧