意念训练法
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在竞赛期赛前训练阶段,以哪些训练法为主()。
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重复训练法和间歇训练法的主要区别在于两者的()不同。
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短跑训练应以强度大的无氧训练为主,其主要的训练手段是()训练法。
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采用小强度以持续训练法和间歇训练法为主是发展小运动员的()。
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间歇训练法与重复训练法的相同和不同之处
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在学校课余体育训练中,常用的训练方法主要有重复训练法、()、循环训练法和()。
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声音障碍儿童的矫正与训练方法包括及时反馈法,根据训练目标发声法,情境分析法舌头位置调整训练法,咀嚼法。
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适宜行为调整和心理训练的培训方法主要有角色扮演法、行为模仿法、拓展训练法等。
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使用意念想像法,在头脑中模拟各种可能性,从而使自己进入一种最佳的心理准备状态。
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功能教学法:以语言功能和意念项目为纲,培养交际能力的一种教学方法,又称意念法()
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直接法的原则包括: 1)语法用归纳法教授; 2)具体物品的词汇以实物、图画或表演方式教授,抽象词汇联系意念来教。()
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