以下不属于小班儿童手工活动目标的是（）。
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下列目标属于小班体育活动目标的是（）。
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激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物是小班儿童（）方面的科学教育活动目标。
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以下属于学前儿童家庭情商教育活动的是（）。
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小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的（）和作画姿态。
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（）儿童手工教学活动目标是儿童能自己选择合适的工具，合理运用多种材料，具有一定的立体表现力、创造力。
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在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）。
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学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。
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以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是（）。
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以下属于儿童个案工作低层次目标的是（）。
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在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于（）的教学活动方法。
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小班儿童阅读活动的目标是（）。
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引导儿童综合运用各种工具、材料和技法制作教具、玩具、礼品、服饰、道具等布置环境，并注意装饰美。这属于（）岁儿童手工教育目标。
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软件架构需求是指用户对目标软件系统在功能、行为、性能、设计约束等方面的期望。以下活动中，不属于软件架构需求过程范畴的是（）
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以下幼儿园，生活馆活动的幼儿发展目标，符合小班年龄段的目标是。
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5-6岁学前儿童手工活动的能力目标有（)。
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学前儿童环境教育的活动设计中，下面哪一项不属于活动目标的三个层面（)。
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小班人际交往教育活动“小记者”中，教师做了以下工作：1.与社区取得联系，共同作好准备工作。2.学前儿童人手一只自制的小记者话筒和采访记录本。3.一段采访的情景表演，这个工作属于()。
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下列哪一项属于小班体育活动的目标（)？
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4、以下哪个不属于听力障碍儿童的听力训练游戏方法的目标（）
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教师在制定学前儿童语言教育活动目标时应遵循相关的原则，以下不正确的为（)。
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皮亚杰将儿童活动划分为自我中心语言和社会化语言，以下不属于社会化语言的是（)。
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1、以下幼儿园“生活馆”活动的幼儿发展目标，符合小班年龄段的目标是（）
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小班的乐乐和童童是好朋友,乐乐喜欢音乐活动,童童喜欢美术活动,乐乐比童童高,这体现了学前儿童具有（）
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下列不属于小班儿童的绘画表现的是（）。
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