学校教育与生产劳动相脱离始于( )。
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哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）
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通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（）。
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通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()。
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教育与生产劳动脱离，最早发生于人类社会的（）
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教育与生产劳动在（）时期是相互脱离的
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学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。
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与生产劳动相脱离的教育有（）。
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最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是（）。
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教育与生产劳动相结合（）
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空想社会主义者关于教育与劳动相结合的思想真正揭示教育与生产劳动相结合的客观规律性。
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学校教育与生产劳动相脱离始于（）。
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教育与生产劳动相结合是我国高等教育的一个基本原则。
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通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（）
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学校教育与生产劳动相脱离，是从（ ）时期开始的。
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教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）
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教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）。
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教育与生产劳动相结合，是现代教育的必然要求。
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教育与生产劳动相结合
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马克思指出，现代大工业生产客观上要求教育为其培养全面发展的人，而人的（)产劳动相结合的途径才能实现;同时，教育与生产劳动相结合也是实行脑力劳动和体力劳动相结合，培养社会新人的唯一途径。
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古代学校教育教育与生产劳动相结合。（）
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学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。单项选择题
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