教师进行教学活动的主要依据是()。
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教师进行教学的直接依据是( )。
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教学大纲是教师备课和上课的主要依据。
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( )是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。
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教学计划是编写教科书和教师教学的主要依据。()
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编写教科书和教师进行教学的直接依据是()
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编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。
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教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的(),对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了教师计划为主的学科(领域)教育活动的教育活动设计倾向。
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在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据()。
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教学计划是教师备课、教课的主要依据。
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教材是教师进行教学的基本依据,也是学生直接的学习对象,是理解课程内容并达成课程目标的媒介。()
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体育教学计划是学校体育教学的重要文件,是教师进行教学不可缺少的依据,包括()。
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学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是()。
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在传统的教学设计中,教师对教学进行评价的依据是()
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教师进行教学的直接依据是()。
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教科书是教师进行教学的主要依据,为教师的备课,上课,布置作业,学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
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体育教学计划是学校体育教学的重要文件,是教师进行教学不可缺少的依据。包括()
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幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。
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()是教师进行教学的基本依据,也是学生直接的学习对象。
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()是学校领导和教师进行教学工作的依据。
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编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
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教案(Teaching Plan)是教师施教的课时计划或方案,是帮助教师有效地进行素质教育教学的依据。
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——也是教师进行教学的主要依据,它为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
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教师进行教学的主要依据是()
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小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是()
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