初中生的品德具有（）的特点。

相似题目

• 思想品德课程的性质是（）。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程

  A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④

  查看最佳答案

• 小学儿童的品德具有（）特点。

  A . 自觉性 B . 一致性 C . 过渡性 D . 关键性

  查看最佳答案

• 新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。

  A . 综合性课程 B . 专业性课程 C . 知识性课程 D . 学术性课程

  查看最佳答案

• 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（）。

  A . 世界观、人生观、生活观 B . 人生观、生活观、享乐观 C . 世界观、人生观、价值观 D . 人生观、生活观、学习观

  查看最佳答案

• 《初中思想品德课程标准》（2014版）前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的（ ）。

  A . 时代感、实效性、思想性 B . 世界观、人生观、价值观 C . 思想性、时政性、目的性 D . 世界观、人生观、职业观

  查看最佳答案

• 初中阶段学生的品德发展具有（）的特点。

  A . 稳定性 B . 波动性 C . 延缓性 D . 爆发性

  查看最佳答案

• 作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。

  A . 根本目的 B . 重要目的 C . 主要目的 D . 主要任务

  查看最佳答案

• 初中生具有半成熟、半幼稚的特点，这是一个独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 1. 思想品德课要“用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感”。这说明初中思想品德课程具有（）。

  A . 思想性 B . 人文性 C . 实践性 D . 综合性

  查看最佳答案

• 初中生个性具有的显著特点有（）

  A . A、稳定性 B . B、动荡性 C . C、不平衡性 D . D、极端性（偏执性） E . E、矛盾性

  查看最佳答案

• 个人品德具有这样一些特点（）

  A . 实践性 B . 稳定性 C . 变动性 D . 综合性

  查看最佳答案

• 简述初中思想品德课程的特点。

  查看最佳答案

• 个人品德具有的特点是（）。

  A . A.实践性 B . B.综合性 C . C.稳定性 D . D.长期性

  查看最佳答案

• 思想品德课程在初中阶段对学生的成长具有基础性的作用是（）。

  A . 自觉履行保护环境的义务 B . 知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法 C . 知道中国特色社会主义理论体系 D . 帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度

  查看最佳答案

• 思想政治教育过程的特点是由人的思想品德形成与发展的特点决定的，具有以下显著特点（）。

  A . 阶级性 B . 实践性和社会性 C . 同时性和多端性 D . 长期性与反复性

  查看最佳答案

• 社会工作伦理与个人品德和社会公德相比，具有的特点有：（）。

  A . 统一性 B . 更强的约束 C . 更好的指导 D . 更多的自由 E . 确定性

  查看最佳答案

• 初中思想品德课程标准特点中的实践性体现在哪几方面？

  查看最佳答案

• 个人品德具有鲜明的特点，主要有（）

  A . 实践性 B . 综合性 C . 价值性 D . 稳定性

  查看最佳答案

• 初中学生逐步扩展的生活，是初中思想品德课程的（）。

  A . 原则 B . 方向 C . 基础 D . 来源

  查看最佳答案

• 在初中阶段，情绪的特点之一是具有（）。

  A . 强烈、狂暴性 B . 温和、细腻性 C . 强烈、狂暴性和温和、细腻性共存 D . 以上都不是

  查看最佳答案

• 品德的心理结构还具有以下特点（）。

  A . 整体性与个体性 B . 即时性与共时性 C . 多样性与集中性 D . 稳定性与可变性

  查看最佳答案

• 试述高中生品德发展的基本特征。

  查看最佳答案

• 初中思想品德课课堂导入的方法有哪些？

  查看最佳答案

• 从整体发展来看，初中生品德发展的关键时期大致在（）

  A．一年级 B．二年级 C．三年级 D．整个初中阶段

  查看最佳答案