教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，特殊问题应该（）。

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• 形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学过程流程图的灵活性是指在教学过程中，教师可以根据（）的反馈信息以及（）的变化对其作出灵活的调整以适应教学的具体情况。

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• 教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习，这是什么教学原则？（）

  A . 动机原则 B . 强化原则 C . 程序原则 D . 结构原则

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• 教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，习惯问题应该（）。

  A . A、引导矫正； B . B、对症矫正； C . C、特殊矫正； D . D、耐心矫正。

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• （）是获取教学反馈信息的主渠道。

  A . A.常规教学过程所有环节； B . B.备课； C . C.课堂讨论； D . D.练习与考核。

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• 评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。评价应该按照学生达到预期目标的能力来测试，即进行绝对评价。把评价的重点放在学生自身知识、技能、情感和能力的发展上。评价结果的分析不能从责怪学习者方面去寻找原因，而要从修改、完善教学设计、发展教学策略方面去解决问题。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，偶然出现的问题应该（）。

  A . A.设计矫正； B . B.重视矫正； C . C.灵活矫正； D . D.变式矫正。

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• （）能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况，及时反馈教学信息，发现学生音乐学习过程中存在的问题，以便及时调整和改进音乐教学工作。

  A . 综合性评价 B . 定性评价 C . 形成性评价 D . 终结性评价

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• （）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。

  A . 诊断性评价 B . 终结性评价 C . 形成性评价 D . 相对性评价

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• 教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，预料中的问题应该（）。

  A . A、设计矫正； B . B、重视矫正； C . C、灵活矫正； D . D、变式矫正。

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• 在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学过程中反馈为矫正提供依据，矫正为反馈服务。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，个性问题应该（）。

  A . A.集中矫正； B . B.个别矫正； C . C.重点矫正； D . D.专题矫正。

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• 教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，关键性问题应该（）。

  A . A.自我矫正； B . B.重点矫正； C . C.对比矫正； D . D.逐步矫正。

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• 从一对一评价中获取的各种信息应该对哪些问题提供有效的证据？

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• 教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，技能性问题应该（）。

  A . A.自我矫正； B . B.重点矫正； C . C.对比矫正； D . D.逐步矫正。

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• 教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。

  A . 正确 B . 错误

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• 信息反馈是一个过程，包括反馈信息的获取、传递和控制的实施。所以，信息反馈的要求应该包括哪些方面？（）

  A . 反馈信息要真实准确 B . 信息传递要迅速及时 C . 信息获取要全面适用 D . 控制措施要适当有效 E . 信息激活要方法得当

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• 教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正的时，复杂问题应该（）。

  A . A.集中矫正； B . B.个别矫正； C . C.重点矫正； D . D.专题矫正。

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• 形成性评价是在某项教学活动进行的过程中，为使教学效果更好而不断进行的评价，它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。

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• 136、形成性评价是在某项教学活动进行的过程中，为使教学效果更好而不断进行的评价，它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。

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