元认知包括两个成分，（）与对认知行为的调节和控制。

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• 元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。

  A . 正确 B . 错误

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• 元认知包括两个相对独立的成分，即元认知控制和（ ）。

  A . 元认知知识 B . 元认知计划 C . 元认知监控 D . 元认知调节

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• 元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则，它是个体在学习中，随着经验的增长而逐渐发展起来的。

  A . 正确 B . 错误

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• （）由控制和弹性两个维度构成。控制指的是个体认知、情绪冲动、动机和行为表达的阙限，弹性指的是个体能动的调节控制水平，或者是达成长期目标的能力。

  A . 慎独自律 B . 谨慎不苟 C . 自我控制 D . 认识自我

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• 自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，包括（）等几个方面。  

  A . 自我感觉 B . 自我概念 C . 自我观察 D . 自我分析 E . 自我评价

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• 认知心理学家通常将元认知称之为对认知的认知，其当包括如下这一或这些成分（）。

  A . A、元认知知识 B . B、元认知调节 C . C、原认知体验 D . D、上述各项成分

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• 元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识，以及对这种认知过程的积极监控和随之发生的调节。具体地说，它包括（）几个方面。

  A . 元认知知识 B . 元认知体验 C . 元认知监控 D . 元认知调整

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• 儿童自我意识发展方面的内容包括自我认知、自我评价和自我*行为控制3个方面的内容。

  A . 正确 B . 错误

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• 在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。

  A . 正确 B . 错误

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• 元认知泛指个体对其认知系统的了解和控制。

  A . 正确 B . 错误

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• 元认知是个体对认知活动的自我意识与自我调节，其主要内容不包括（）

  A . 元认知知识 B . 元认知体验 C . 元认知监控 D . 元认知操作

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• 元认知的核心成分包括（）。

  A . 元认知编码 B . 元认知知识 C . 元认知调控 D . 元认知检索

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• 根据弗拉维尔和布朗的观点，元认知的组成成分包括（）。

  A . 元认知知识 B . 元认知策略 C . 元认知体验 D . 元认知监控

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• 元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括：（）和（）

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• 元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节，它不包括（）。

  A . 元认知知识 B . 元认知体验 C . 元认知辨别 D . 元认知监控

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• 一个人的态度有认知,情感和行为意向三个成分

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• 学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程，这种策略为( )。

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• 16、态度的成分包括认知成分、（ ）和行动成分。

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• 认知失调是指一个人的态度和行为等的认知成分相互矛盾，从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适、不愉快的情绪

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• 情商包含的成分除了情绪认知、情绪控制、人际沟通和挫折承受能力之外，还包括

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• 元认知指个体对自己的认知过程和结果的意识。它包括两个基本成分（）和（）

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• 元认知包括两个部分，即（）与对认知行为的调节和控制。

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• _是个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制

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