教材内容既要相对独立,又要注意内容间的相互联系,体现了培训教材的()
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培训教学系统设计中;教材要精心选择并能够体现教学目的;做到内容丰富、具有针对性、实用性;更要注意具有较强的()
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教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系,这主要体现()的要求。
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培训教材的系统性提现在教材内容既要相对独立,又要注重()的相互联系。
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科学的立卷是既要注意保持文件之间的有机联系,又要适当区分文件的不同价值。
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公安审计既要对公安机关经济活动进行监督,又要对公安现役部队的经济活动进行监督,体现了审计内容的()。
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在进行培训评估时,既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性,又要注意要素统外因素的制约和影响,这是遵循了培训评估的()
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在对会计科目编码时,既要适应企业当前核算的要求,又要考虑将来业务发展的变化,同时设计编码时应注意保留一些空间,以方便将来科目的增减变动,这是体现的是()原则。
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多媒体教学中()的要求是:既要重视内容的科学性和思想性,同时又要应尽可能的与学员的认知基础发生联系,同时要注意讲究语言艺术。
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软件模块的独立性往往是用两个指标来度量的,()性度量其功能强度的相对指标,()性则用以度量模块间的相互联系的强度。
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科技文字材料,要根据其内容和形成规律以及相互间的联系,按重要程度、问题、地区等结合()顺序排列。
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一定阶级的政治文化,其基本内容包括三个相互联系又各自相对独立的组成部分,即().
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在平衡计分卡评价中既要考虑提高利润、市场占有率等指标,又要注意新产品投资开发,这体现了()。
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在进行陪训评估时;既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性;又要注意要素受系统外因素的制约和影响;这是遵循了培训评估的()
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审核维修方案,应依照上述内容进行周密审查,既要依照已有的技术标准,又要注意()的应用与创新。
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教材内容既要相对独立,又要注重内容间的相互联系,体现了培训教材的()
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幼儿园教育活动的内容既要适合幼儿的现有水平,又要有一定的()。
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学前儿童美术教育的内容涉及()、()和()三大板块,它们各自独立但又相互联系。
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分析教材是为了掌握教材的本质,弄清各教学内容间的有机联系,探讨、确定()。
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在平衡计分卡评价中既要考虑提高利润,又要注意新产品投资开发,这体现了( )
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教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系,这主教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系,这主要体现()的要求
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请根据《免疫调节》、《免疫耐受》章节的内容,绘制思维导图。注意,思维导图中仅可出现关键名词、术语,免疫概念或名词间的相互关系用线条或箭头等方式标出,杜绝大段文字或教材图片的拷贝、粘贴。如发现抄袭现象,抄袭者和被抄袭者均按零分处理。
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对于给定的教材,教师在教学中,应通过教材内容的分析,找出教材的结构,即找出构成教材的要素及其相互间的层级关系(形成关系),我们称这样的操作为()。
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培训教学系统设计中,教材要精心选择并能体现教学目的,做到内容丰富,具有针对性.实用性,更应注意具有较强的()。
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竞选是"毛遂自荐"。撰写竞选演讲稿一定要充分展示自己。为了取得良好的效果,既要注意内容的客观性,又要开展合理的想象,对某些材料进行典型的艺术加工。()
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