培训教材的系统性提现在教材内容既要相对独立，又要注重（）的相互联系。
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当前我国学校德育的内容既要反映社会主义市场经济发展需要，又要注重共产主义精神的宣传，这说明道德具有（）。
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春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝制衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后，齐王又命只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。鲁、梁等国不战而衰的惨叫教训给我们的启示是（ ）。 ①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性 ②既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性 ③既要重视局部，又要统筹全局 ④既要注重量变，更要促成质变
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列入教材的内容，特别注重吸纳新技术和技能，做到教材的核心内容与当代科技保持步，这是教材编辑的（）原则。
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教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求。
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在进行培训评估时，既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性，又要注意要素统外因素的制约和影响，这是遵循了培训评估的（）
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在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（ ）
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在进行陪训评估时；既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性；又要注意要素受系统外因素的制约和影响；这是遵循了培训评估的（）
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“事不公则心不平，心不平则气不顺，气不顺则难和谐。”在推动我国经济社会发展的过程中，必须正确处理好效率与公平的关系。这就要求我们（） ①既要落实分配政策，又要提倡奉献精神 ②既要鼓励创业致富，又要倡导回报社会 ③既要反对平均主义，又要反对收入差距 ④初次分配注重效率，再分配强调公平
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学习美学既要重视直接方法，又要注重间接方法。
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教材内容既要相对独立，又要注重内容间的相互联系，体现了培训教材的（）
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“制定菜品价格既要相对灵活，又要相对稳定”的菜单定价原则是指（）
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教材内容既要相对独立，又要注意内容间的相互联系，体现了培训教材的（）
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带教培训的内容既要有系统的理论知识，又要有实际操作的技能，这就是（）的原则。
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商务谈判心理的个体差异性要求人们在研究商务谈判心理时，既要注重探索商务谈判心理的共同特点和规律，又要注意把握不同个体心理的独特之处，以有效地为商务谈判服务。
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学习美学既要重视直接方法，又要注重间接方法。（）
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在国防武装力量建设上，既要注重建设一支精干的常备军，又要注重建立强大的后备力量，并切实实现精干的常备军与强大的后备力量的有机结合。
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人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（ ）。
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教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求
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讲座中关于中小学教师专业标准在教学中的应用方法，主要包括用核心概念统领教学内容、用学科知识层级结构重构教材逻辑顺序、注重教给学生策略性知识等方法。（）
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在市场经济运行中，既要注重发挥市场的基础性作用，又要注重发挥国家的宏观调控作用。实行有国家宏观调控的市场经济，是（）。
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坚持统筹兼顾，既要注重顶层设计，又要发挥基层主动性和积极性（）
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选题既要注重客观上的需要，有科学的价值;又要重视主观上的条件，能有利于展开。（)
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选择课余生活的原则：当我们自主选择课余生活时，既要注重，又要注重，让课余生活促进我们健康成长
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列入教材的内容，特别注重吸纳新技术和技能，做到教材的核心内容与当代科技保持（）原则
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