发展自我控制中的自我控制技术是在后天习得的（）。
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认为人的态度同其他习惯一样是通过后天习得的，这属于：（）
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幼儿自我控制发展的关键年龄在（）
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儿童自我控制发展迅速的时期，大约在（）。
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儿童自我意识发展方面的内容包括自我认知、自我评价和自我*行为控制3个方面的内容。
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自我控制是自我发展和自我实现的（）和（）。
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技术能力是一种特殊的能力，它是劳动者对（）的能动“反映”，是后天习得的“经验”。
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抑制立刻满足，学会等待，是儿童心理发展中自我控制能力中的（）
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大多数幼儿都具有一定的自我控制能力，是在（）
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皮亚杰提出儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有（）自我调节作用的。
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人们通过习惯、教育和经验习得的、并达到了在正常情况下不加思考、自我服从程度的规则是（）
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文化是人们与生俱来的，不是靠后天习得的。
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乘务员在飞机正常落地前（）的目的是在紧急处置时更好地自我控制和发挥能力。
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学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。
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学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括()。
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案主的自我管理技术通常包括如下四种策略：自我监控、刺激控制、（）和自我楷模。
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根据课程内容可知：所谓德性是一种后天习得的品质。（）
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以下哪种需要属于后天习得的需要？（ ）
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性别角色是后天学习获得的，是习得的。
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所谓德性是一种后天习得的品质。（）
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以下哪种需要属于后天习得的需要？（ ）
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美国家庭主妇对待速溶咖啡态度的变化，说明心理因素中的（ ）并非是与生俱来的，而是后天习得的。
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自我实现人假设认为，认识自我激励、自我指导和自我控制的，人们要求提高和发展自己，期望获取个人成功。（)
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197、人类的情绪表达是后天习得的。
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学龄前期儿童自我控制发展的基本特征：（)
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