音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。
相似题目
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提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求？（）
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将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。
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语文是最重要的（），是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的（）。
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写作活动的特点：人文性、（）、个体性、（）、实践性
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在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）。
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所谓“人文”，在语文课程论中的意义就是指语言的人文性。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》当中对美术课程性质的表述包括（ ）。 （1）美术课程凸显视觉性 （2）美术课程具有实践性 （3）美术课程追求人文性 （4）美术课程强调愉悦性
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语文课程的基本特点是（）和人文性的统一。
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美术课程的人文性
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“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
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工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点，二者辩证统一、协调发展，致力于学生语文综合素养的形成与发展。
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语文课程具有工具性与人文性，还具有（）性、（）性和（）。
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思想品德课程的性质主要体现在（）。 ①思想性、实践性 ②人文性、综合性 ③实践性、体验性 ④活动性、思想性
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思想品德课程的特点是（）。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性
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音乐具有人文性。
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（ ）与人文性的统一是语文课程的基本特点。
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义务教育阶段7～9年级的历史课程具有思想性、基础性、人文性和综合性四大特性。
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从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、________课程、技能性课程和实践性课程。
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音乐教学原则包含六项，愉悦性原则、情感性原则、实践性原则、形象性原则、音乐性原则、创造性原则（）
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音乐音响不具有语义的确定性和事物形态的具象性。音乐课程各领域的教学只有通过聆听、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施（）
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（）的统一,是语文课程的基本特点。 工具性和人文性
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综合实践活动课程多采用质性进行评价，以下不属于质性评价的是（）。
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从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程（)
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在《“工匠精神”：现代职业教育的灵魂》课程中指出，工匠精神具有专业性、职业性、人文性、艺术性四大特征。（)