数学游戏、创作性游戏、语言游戏都是常见的婴儿操作性游戏。（)
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语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是（）
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婴儿的操作性游戏通过（）的活动来完成。
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在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这体现了（）。
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婴儿通过（）的活动来完成的游戏是操作性游戏。
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婴儿自我认识的发生的趋势是：戏物（镜子）→相倚性探究→与镜像"伙伴"游戏→自我认识出现。
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0~1岁婴儿语言游戏训练的注意事项有（）。
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对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。
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按照童话故事、角色、情节和语言，进行创作性的游戏是（）
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为该婴儿设计语言训练游戏时，应本着（）原则。
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对幼儿游戏的干预，教师应做到享乐性和教育性的统一、“创作”与“改写”的统一、自由与规则的统一。
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（）都是婴儿的主动性游戏。
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数学游戏在操作层面存在的误区包括（）
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下列（）属于训练婴儿语言能力的游戏。
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球类游戏是一种可以训练婴儿（）等方面的能力常见游戏。
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【多选题】区角游戏的区域包括 、积木区、 、语言图书阅读区、 、 、科学发现区、自然角、益智区、操作区等。
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一个完整的语言教学游戏一般包括游戏目标、()、()、游戏规则四部分。
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如看数拍手，按要求摸图形等游戏属于运用多种感官进行的数学游戏。（)
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游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法，是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有（）
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幼儿语言游戏的类型包括听音、发音游戏，词汇游戏，句子游戏，文字游戏四种。（)
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婴儿社会性游戏包括亲子游戏、（)和（)。
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结构游戏根据其使用的材料和结构的形式，可以分为七大类：积木构造游、积竹游戏、金属结构游戏、拼图游戏、穿珠、串线、编织游戏、玩沙、玩水、玩雪游戏等。（)
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在一周岁左右的婴儿身上出现的语言游戏具有以下哪些特点（)。
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下列婴儿游戏中属于智力游戏的是（）
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在游戏中，幼儿所表现出的丰富的想象力，独特的思维逻辑、创造性语言表达等，都是其独特（）的体现__
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