()都是婴儿的主动性游戏。
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2岁以前的婴儿在游戏时,各自单独玩自己的玩具,即使旁边有别的婴儿,彼此之间也没有什么交往,对别人的游戏也不怎么关心,在游戏活动中处于()阶段。
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要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼,给婴儿每天做()被动操和主被动操,幼儿做一至二次体操或活动性游戏。
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()不是在婴儿游戏的活动中获得的。
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要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼,给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操,幼儿做一至二次体操或活动性游戏。
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婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点,而且还要掌握婴儿自身发展水平,()。
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婴儿通过()的活动来完成的游戏是操作性游戏。
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婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段,例如:()等。
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婴儿的主动性游戏有()等。
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婴儿是学前儿童发展的最初阶段,游戏之于婴儿具有独特的重要意义()。
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婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段,例如()等。
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选择与改编0~1岁婴儿听和说游戏的要求是加强婴儿()的训练。
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球类游戏是一种可以训练婴儿()等方面的能力常见游戏。
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翻身游戏和爬行游戏适合4~6个月的婴儿。此题为判断题(对,错)。
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在体育活动中,由于环境和条件都是动态的、灵活多变的,幼儿在感兴趣的游戏中积极主动地参与,并做出相应的判断和选择,这就为幼儿()的发展提供了条件。
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由于0-2岁的婴儿处于感知运动时期,因而婴儿游戏以()为主。
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要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼,给婴儿每天做()被动操和主被动操,幼儿做一至二次体操戒活动性游戏
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数学游戏、创作性游戏、语言游戏都是常见的婴儿操作性游戏。()
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要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼,给婴儿每天做()次被动操和主被动操,幼儿做1~2次体操或活动性游戏。
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婴儿的游戏不仅要考虑到年龄的特点,而且还要掌握婴儿自身发展水平()
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游戏目标要()婴儿的发挥水平是确定游戏目标时的难易标准
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婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点,而且还有掌握婴儿自身发展水平()
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婴儿社会性游戏包括亲子游戏、()和()。
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下列婴儿游戏中属于智力游戏的是()
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