教师专业发展的途径包括新教师的_____辅导。
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《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是学生为本，师德为先，_________________和终身学习。
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教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的_________。
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中小学幼儿园教师“专业标准（试行）”的基本内容包括______________与师德、专业知识、专业能力三方面。
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从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的____________。
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与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有________________。
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教师教育专业素养除了应具有先进的教育理念，良好的教育能力外，还应具有一定的__________。
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从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的__________________。
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中小学幼儿园教师“专业标准（试行）”的基本内容包括___________与师德、专业知识、专业能力三方面。
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罗老师上大学学的是建筑材料，现在是烟台大学的教师。她的专业、行业、职业分别是 _________
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新《规范》体现了教师职业特点对师德的________和时代特征，爱与责任是贯穿其中的核心和灵魂。
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教师职业是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有________素养。
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教师职业是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有____素养。
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____被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素，是开展校本研究的基础和前提
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《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和________的_______。
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计算机辅助教育系统可以象一位知识渊博、反应敏捷、观察细致、辅导耐心的教师一样，从事一些通常由教师进行的工作，概括起来包括：____。
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阅读是获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书_____、文本之间对话的过程。
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【2014年潍坊市坊子区真题】教师职业道德的基本内容包括教师的教育思想道德、______、_________、教师的交际道德、教师的个人生活道德。
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新课改指出，要改变课程评价过于强调________的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
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“对专业中的某一点懂一切，对专业外的一切懂一点”是指大学专业课教师应该贯彻______相结合的原则。
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教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过_______作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师
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教师知识素养中的学科专业知识也被叫作____
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3、3.教师应该具备的专业素养不包括：___ A.先进科学的教育理念 B.教师的知识素养 C.教师的能力素养 D.良好的穿着打扮
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学校、教师可以对学生家长提供_________辅导，但是不能收取任何费用。
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