孟子认为人的本性所具有的善端有（）。
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马克思主义认为，（）是人的本性。
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孟子认为人的毛病在于喜欢当别人的老师。
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孟子认为人的本性是善的，这是中国古代什么观点的代表()
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孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。
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孟子认为人人都有的善端表现在哪几方面？
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荀子认为“每个人都有恻隐之心，人的本性是善良的”。
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认为人的本性是自然属性的是？
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马基雅维利认为趋利避害是人的本性。()
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（）认为，道德来源于人的自然本性的欲望。
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以下哪位学者认为善念就是人的本性的善?()
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孟子将“仁”的来源解释为来自人的本性。()
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孟子对“仁”的来源做了解释，“仁”来源于人的本性。（）
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孟子把人的“善端”分为哪几类？
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孟子认为人的恻隐之心来自天地。
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孟子认为人的本质就在于()。
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孟子讲人有几个善端？
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孟子认为人天生就有四个“善端”是神启论的观点。
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卢梭基于变革压抑人的自然本性的各种制度的要求，倡导天赋人权。天赋民权的思想认为个人自由、幸福是人与生俱来的自然权利。把培养具有独立人格和尊严的自然人，促进人的自然发展作为确立教育目的的根本依据是（）
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有学者认为中国的心性之学，不是西方传统哲学中理性的灵魂论，或近代科学中的心理学，而是具有修身济世内涵的人生价值学。流行于西方的“深度心理学”，多半是从人的本性以外的物性或兽性来理解人，反映了西方人的悲观和失望情绪;而中国心性之学是天地合德的“高度心理学”，它可以安顿人心，济焦润枯。
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下列属于孟子所说的“善端”的是()。
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38、荀子认为人的本性是恶的。
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44、庄子认为人的本性是朴实无华的。
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4、儒家传统中正心修身的理念有助于提升当代青年的道德境界和综合素养，培养能够担当民族复兴大任的社会主义新人。其中，孟子认为彰显人的道德本性的主要通过：
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7、下列哪个学派（），关注人的本性、潜能、尊严和价值，认为人有自由意志，有自我实现的需要