幼儿园环境的布置应该是动态的,应以符合婴幼儿活动的需要和()为前提。
相似题目
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综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心,如以科学领域为中心,以美术领域为中心等来设计,融合其他领域的教育内容,但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心,也不管采用什么方式来综合,幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身,都是不可分割的整体。因此可以说,幼儿园课程的综合化,应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
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为了创设良好教育活动环境,保育员应该根据()和婴幼儿的实际情况来创设环境。
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在布置环境时,教师要充分相信幼儿的能力,放手让幼儿参与环境的布置,使他们在创设环境的过程中,受到教育并得到发展,把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。
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幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。()
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()是教师与全体幼儿的直接联系方式,并主要由教师选择活动的内容、手段和方法,布置相应的教育环境。
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幼儿园教育应以()为基本的活动方式。
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幼儿园课程应帮助儿童觉察自我,应以儿童为中心,教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解,儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。
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教师和幼儿一起布置“春天主题墙”,教师贯彻的环境创设原则是( )。
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幼小衔接:指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点,主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异,导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作,需要各个环节的密切配合。
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幼儿园教育应以()为基本的活动方式。
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幼儿园物质环境创设的内容很广泛,包括文字环境布置;生态环境布置和()。
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幼儿园活动室的通风应以( )。
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过去的环境创设中,从设计到布置再到评价都由教师完成,并且在环境布置的内容方面,通常考虑的是老师擅长什么就布置什么,幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()。
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幼儿园环境的布置应该是(),应以符合婴幼儿活动的需要和实现教育目标为前提。
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幼儿园教育应以()为基本的活动方式?
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在布置环境时,教师要充分相信幼儿的能力,放手让幼儿参与环境的布置,使他们在创设环境的过程中,受到教育并得到发展,把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的( )原则。
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幼儿的身心发展特点决定了幼儿教育应以()活动为主。
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在体育活动中,由于环境和条件都是动态的、灵活多变的,幼儿在感兴趣的游戏中积极主动地参与,并做出相应的判断和选择,这就为幼儿()的发展提供了条件。
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以下不是婴幼儿生活活动环境的布置()
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【多选题】在创设盥洗室环境时注意颜色的搭配,注重不同活动空间环境布置要充分满足幼儿的 、 诉求。
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环境布置的内容、氛围、活动空间、活动材料的投放会通过影响儿童在交往过程中的情绪状态、交往对象的数量等来影响幼儿()的发展
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幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结 构与环境布置等属于幼儿园环境中的()
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幼儿园一日活动的组织应以动静交替、注意幼儿的实践活动为主,保证幼儿愉快地、有益地自由活动()
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布置自然角的时候,家长提供花卉、植物,教师带领幼儿一起布置环境,并利用废弃物制作各种花架。此做法中没有体现出的幼儿园环境创设原则是()