5-6岁幼儿能辨别自己的()。
相似题目
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5-6岁幼儿能按()整理好自己的物品。
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在良好的教育环境下,5~6岁幼儿能集中注意()。
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5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的()。
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5-6岁幼儿能躲避他人过来的球或扔过来的()。
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5-6岁幼儿积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的()。
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在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意()。
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5-6岁幼儿经常保持愉快的情绪。知道()自己某种情绪的原因,并努力缓解。
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在良好的教育环境下,5-6岁幼儿能集中注意( )。
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5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、()、语言、等方式表达自己的理解。
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5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的()和想象。
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5-6岁幼儿能单脚连续向前跳()左右。
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5-6岁幼儿能()、连贯、清楚地讲述一件事情。
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5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和()唱歌。
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5――6岁幼儿能快跑()米左右。
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5-6岁幼儿在成人的帮助下能制定简单的调查计划并()。
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5-6岁幼儿能用韵律或简单舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的()。
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5~6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起()分钟左右。
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5-6岁幼儿能用一定的()验证自己的猜测。
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5-6岁幼儿对自己感兴趣的问题总是()。
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5-6岁幼儿()中能与他人互相配合,也能独立表现。
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5-6岁幼儿能连续行走()以上。
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5-6岁幼儿能初步()文学语言的美。
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5-6岁幼儿能用自己制作的()布置环境、美化生活。
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( )岁幼儿能正确辨别各种基本的结合图形。