德育管理的任务是什么？

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• 培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）

  A . 以道德思维为基础的思想品德认识能力 B . 以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力 C . 思想品德实践能力 D . 自我教育能力

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• 德育管理的主要内容是什么？

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• 中小学德育的任务是什么?它包括哪些内容?

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• 德育队伍是搞好德育工作的关键，建立良好的德育队伍是德育管理的一项长期任务。德育队伍管理重要的是搞好德育队伍的组织建设和（）。

  A . 制度建设 B . 思想建设 C . 体制建设 D . 规章建设

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• 德育内容是德育任务的具体化。主要包括：爱国主义教育、革命理想和传统教育和集体主义教育。

  A . 正确 B . 错误

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• 中小学德育的任务是什么？它包括哪些内容？

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• 赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同，其中，4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和（）。

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• 苏格拉底认为人的德育观念是“天生”的，因此德育的任务就是将这种“天生”的道德“接生”出来，这一点与我国孟子“性本善”的说法有点类似。

  A . 正确 B . 错误

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• 德育原理研究的根本任务是（）.

  A . A、揭示德育规律 B . B、总结德育方法 C . C、探讨德育现象 D . D、研究德育功能

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• 对学校德育的总体管理，包括确定学校整体的德育目标、任务，制定学校整体德育工作计划和实施方略，研究总结德育经验等。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述德育的具体任务。

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• 管理的首要任务是对什么的管理？

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• 凯洛夫认为德育的任务包括哪些？（）

  A . 培养苏维埃爱国主义精神 B . 社会主义的人道主义精神 C . 集体主义精神 D . 对劳动和社会公共财产的社会主义态度 E . 自觉纪律以及布尔什维克的意志与性格特征

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• 德育的任务包括（）

  A . 培养学生的正确审美观点 B . 培养学生正确的世界观 C . 培养学生良好、健康的心理品质 D . 发展学生良好的思想品德能力 E . 培养学生正确的政治方向

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• 德育的任务主要有：（）。

  A . 政治教育 B . 思想意识教育 C . 道德品质教育 D . 人生观教育 E . 世界观教育

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• 进行思想品德教育必须要讲究方法。没有相应的方法，即使掌握了德育的规律和原则，德育的内容都是正确的，也难以很好地完成任务。

  A . 正确 B . 错误

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• 德育管理的任务有：（）

  A . 组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规 B . 组织德育工作队伍，形成德育及其管理效益 C . 探索德育规律，提高德育及其管理效益 D . 提供德育信息，管理保证管理渠道畅通

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• 网络管理的基本概念是什么？其基本任务是什么？

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• 学校德育指挥中心应是以主管德育的__________为首的__________机构.它的主要任务是对全校德育中的重大问题进行决策，对学校德育的各部门、_________等进行统一指挥和协调。

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• 具体的德育过程目标的实现，往往会使整体德育工作走上一个新台阶。总体德育过程指为完成具体任务或解决具体问题而组织进行的德育活动。()

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• 以下选项中不属于德育的基本任务是（）

  A．培养学生良好的道德品质 B．培养学生正确的价值观 C．培养学生的心灵美 D．培养学生良好的思想品德 E．培养学生的行为美

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• 简述中小学德育的任务

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