简述个体发展的规律。

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  A . 均衡性 B . 统一性 C . 差异性 D . 非整体性

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• 教育要适应个体发展的规律，包括（）

  A . 要适应人的身心发展的顺序性 B . 要适应人的身心发展的阶段性 C . 要适应人的身心发展的个别差异性 D . 要适应人的身心发展的不平衡性 E . 要适应教育环境的特点

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• 个体的身心发展具有（）规律。

  A . 顺序性 B . 个别差异性 C . 阶段性 D . 不平衡性 E . 互补性

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• 个体身心发展的一般规律有（）。

  A . 顺序性 B . 阶段性 C . 不平衡性 D . 互补性 E . 个别差异性

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• 个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

  A . 正确 B . 错误

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• 关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是（）

  A . 人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维 B . 人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C . 根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D . 由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制

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• 关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是（）。

  A . A.人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维 B . B.人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C . C.根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D . D.由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制

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• 简述个体身心发展的基本规律？

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• 皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的（　）规律。

  A . 顺序性 B . 阶段性 C . 不平衡性 D . 互补性

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• 儿童个体发展的规律有哪些（）

  A . A、阶段性 B . B、不平衡性 C . C、顺序性 D . D、分化与互补的协调性 E . E、个别差异性

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• 皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的()规律。

  A . A．顺序性 B . B．阶段性 C . C．不平衡性 D . D．互补性

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• 简述个体心理发展的基本规律。

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• 简述个体身心发展的规律?

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• 个体身心发展的规律包括（）

  A．适应性 B．差异性 C．不平衡性 D．顺序性

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• 教育要适应个体发展的规律，包括【 】

  A．要适应人的身心发展的顺序性 B．要适应人的身心发展的阶段性 C．要适应人的身心发展的个别差异性 D．要适应人的身心发展的不平衡性 E．要适应教育环境的特点

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