情感与态度方面的目标涉及数学学习的______、______、______自我负责精神、______、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面。

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• 赫尔巴特率先明确提出，在教学过程中，学生的知、情、意相互作用同时介入，这就需要我们处理好知识学习与思想、情感、意志培养的关系问题，这一观点称为教学的_______原则。

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• 体育与健康课程的目标体系包括运动参与、_____、______、心理健康、社会适应五个方面。（）

  A . 身体健康终身参与 B . 运动技能身体健康 C . 运动技能运动情绪 D . 运动兴趣身体健康

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• 中学英语课程标准指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。

  A . 知识与技能相结合 B . 语言目标与非语言目标相结合 C . 过程与结果相结合 D . 工具性和人文性相结合

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• 说课情感目标 ______ 。

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• 大学生要重视自己在学习中的动机、兴趣、情感、意志等非智力因素方面的养成，因为这些因素对我的们学习具有_______作用。

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• 微课教学的实施过程_______。①分析与讨论 ②示范观摩③确定训练目标④学习相关知识⑤编写教案⑥评价反馈⑦修改教案⑧角色扮演与微格实践

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• 瑜伽姿势运用古老而易于掌握的技巧，改善人们生理、心理、情感和精神方面的能力，是一种达到______与精神和谐统一的运动方式。

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• 今年中央政府投资有六大主要投向：______农村生产生活条件方面，______社会经济协调发展方面，节能环保与生态建设方面，重大基础设施建设方面，涉及群众生命财产安全和切身利益方面，自主创新等产业升级结构调整方面。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

  A．改善增强 B．改进加大 C．改善促进 D．提高增强

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• 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为_______、认知策略、_______、言语信息和态度五种类型。

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• 人的生活活动对文学活动的美学意义可以从三个方面来阐述，它们是：生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系，生活活动导致人的自觉能动的文学创造，生活活动使文学成为________。

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• 我国21世纪小学数学新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面体现，______、______、情感态度与价值观三位一体的课程功能。

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• 在语文教学活动中，缺少任何一个维度的目标都是错误目标。语文教学应该在教师的引导下，学生在过程中掌握_____，获取知识与形成能力，培养情感态度与价值观。

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• 喜欢是个体对他人在心理上持积极评价的态度，在行为上愿意接近对方的一种心理活动倾向，影响喜欢的因素主要涉及_________、个体品质、熟悉与报答。

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• 艺术美的构成包括两个方面，其一是_______对现实的再现，其二是_______对现实的情感、评价和理想的表现， 是_______与_______、_______与_______的有机统一。

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• 我国美术基础教育在过去一段时间过于偏重______ 和 ______，忽略了情感、态度、价值观和能 力的培养。

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• 1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为____________、情感目标、动作技能目标三大类。

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• 12、当知识与目标越抽象，教师主导性越弱，对学习者能力的要求越高时，________学习理论更合适。

  A．建构主义 B．行为主义 C．新行为主义 D．认知主义

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• 影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、______、道德认知

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• 布卢姆将教学目标分为 __________,情感,________三大领域。

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• 新课标总目标中提到：培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的__，养成良好的__，初步掌握学习语文的__（）

  A．学习方法、自信心、基本方法 B．自信心、学习习惯、基本方法 C．自信心、基本方法、学习方法 D．自信心、学习方法、文化品味

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• 体育与健康课程应充分注意到学生在____、____和____等方面的个体差异，根据这种差异来确定学习目标和评价方法

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• 情感化学习属于____条件反射。

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• ________是人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

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• 学生是有_________需要的人，正是由于学生在各方面的发展还不够成熟，要满足他们自己生理与心理、认知与情感、道德与审美等方面的需求。

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