海伊斯科普课程的设计者们声称,该课程的理论基础()。
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课程设计的理论基础,实施课程设计的基础即()。
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海伊斯科普课程的设计者们认为,()是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是()。
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在海伊斯科普课程关键经验中,发展逻辑推理的关键经验,包括分类、排序与()
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海伊斯科普认知发展课程的核心是()
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在构成课程的理论基础中,()对于课程的影响最为长久、最为深刻。
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现代活动课程的理论基础来自于()的实用主义经验课程。
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建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫课程理论。
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在构成课程的理论基础中,( )对于课程的影响最为长久、最为深刻。
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