媒介素养教育是培养“媒介公民”的必经之路。

相似题目

• 义务教育美术课程主要培养的素养是（ ）。

  A . 文学素养 B . 美术素养 C . 科学素养 D . 职业素养

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• 德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。

  A . 正确 B . 错误

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• 美育是培养学生健康的审美观，发展他们发现美、欣赏美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。（　　）

  A . 正确 B . 错误

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• 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

  A . 正确 B . 错误

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• 媒介素养教育起源于1930年代的（　）国。

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• 素质培养、核心素养与全面发展教育在基本精神上是完全一致的。（ ）

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• 英国学者（）提出《媒介素养教育的18项原则》，他指出媒介素养是一种终身教育

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• 西方媒介素养教育具体包括哪三个方面的内容？

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• 请谈谈对媒介素养教育八大主张的认识。

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• 20世纪60年代以后，媒介素养教育的主张发生了由拒绝媒介文化向（　）媒介文化的转变。

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• 媒介素养教育主张，媒介对于（　）和（　）具有巨大的影响。

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• 中国大陆第一篇系统论述媒介素养教育的论文是在1997年发表的。

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• 媒介素养教育起源于1930年代的（ ）国。

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• 媒介素养教育主张，媒介对于（ ）和（ ）具有巨大的影响。

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• 媒介素养教育或辨识媒体、解读信息的第一个基本概念是（ ）。

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• 「再现」范式的媒介素养教育强调新闻媒体像一面镜子，反映真实事件并传播给受众。

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• 媒介素养教育的本质是在思辨人的价值问题，所以具有强烈的批判教育风格，其终极目的也在促进个人的释放与赋权。

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• 媒介素养是指导人们(特别是青少年)正确理解、建设性地享用大众传媒资源的教育,通过这种教育,培养公民辨别媒介传播内容的能力和健康的媒介批评能力,使其能充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展,同时监察和改善传媒,做个既有责任心又有批判能力的公民。

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• 「媒体信息是被建构的」可以说是媒介素养教育最重要的观念。

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• 1990年代以来的媒介素养教育着重下列哪一个概念？

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• 媒介素养教育认为，公众对媒介信息应该具有（ ）和评估等多种能力。

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• 媒介素养教育应该成为现代（ ）教育的一部分。

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• 谁提出了媒介素养教育的八大理念？

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• （2007年4月）美育是培养学生健康的审美观，发展他们（）美、（）美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

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