心理学家的大量实验证明：过度学习的量达到何种程度时记忆效果最好？（）

心理学研究表明，能使知识保持达到最佳效果的学习程度为（）。

A . 50% B . 100% C . 150% D . 200%

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学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习的量为（）。

A . 100% B . 150% C . 200% D . 80%

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过度学习达到_________%时，记忆保持效果最佳。

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过度学习，即达到（）程度的学习。

A . 80％ B . 100％ C . 150％ D . 200％

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过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的，一般认为，当过度学习在量上比适度学习多50%时，识记和保持的效果最好。

A . 正确 B . 错误

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某生读了6遍材料刚好记住，按适当过度的学习要求，要达到最佳记忆效果，他需要再读（）遍。

A . 2 B . 3 C . 6 D . 9

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实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。

A . 50％ B . 100％ C . 150％ D . 200％

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几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。该学习理论认为人类的学习主要来源于()。

A . A．刺激与反应的联结 B . B．自身认知结构的重组 C . C．自身的需要 D . D．观察

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某甲以某乙犯暴力干涉婚姻自由罪提起自诉，在某甲举证证明达到何种程度时，人民法院才能受理此案？（）

A . 有犯罪事实需要追究刑事责任 B . 有证据证明被告人有犯罪事实 C . 犯罪事实清楚，证据确实充分 D . 有证据证明有犯罪事实发生

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当人们选择了某种信息产品，并花费了大量的时间和精力进行学习和实践，而且达到了相当熟悉的程度，此时即使他面对一个可能是更好的产品，他也不会轻易地接受，这就是“（）”。

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最佳学习效果的过度学习程度需达到（）

A . 50% B . 50%～100% C . 100% D . 100%～150%

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过度学习法是防止遗忘的有效方法之一，实验研究发现保持效果最佳的过度学习量是（）。

A . 100% B . 120% C . 150% D . 180%