孤独症儿童语言障碍的临床表现不包括（)

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• 儿童孤独症患者可以有以下临床表现（）

  A . 言语发育和人际交往障碍 B . 兴趣范围狭窄和行为方式刻板 C . 不同程度的智力低下 D . 感知觉障碍 E . 抽动症状或癫痫发作

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• 精神发育迟滞是指()儿童孤独症是指()特定性发育障碍是指()注意缺陷与多动障碍是指()抽动障碍是指()

  A . A．以言语和语言、学校技能、运动技能等发育延迟为主要临床表现 B . B．主要发病于儿童期，表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病。 C . C．起病于中枢神经系统发育成熟(18岁)以前，以智力发育低下和社会适应困难为临床特征的心理发育障碍。 D . D．主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和冲动，常伴有学习困难或品行障碍。 E . E．主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。

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• 儿童孤独症主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。()

  A . 正确 B . 错误

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• 若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，孤独离群往往是（ ）的症状。

  A . 口吃 B . 焦虑症 C . 自闭症 D . 多动症

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• 儿童分离性焦虑障碍的主要临床特点不包括（）

  A . 多发生于学龄前儿童 B . 与亲人离别时出现过分焦虑、惊恐不安 C . 不愿独睡，需亲人陪伴 D . 常出现肢体运动不能或躯体感觉障碍 E . 无故担心亲人可能遭受意外

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• 儿童孤独症的临床特征为（）

  A . 不随意、突发、快速、重复和非节律性的抽动 B . 语言障碍、社会交往障碍、兴趣范围狭窄和行为模式重复刻板 C . 注意力缺陷、多动和冲动 D . 全身强直、阵挛或强直-阵挛性发作，意识障碍 E . 紧张不安、忧虑、睡眠障碍及躯体不适症状

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• 儿童孤独症患者的社会交往障碍可以表现为（）

  A . 分不清与人的亲疏关系 B . 与人相处时缺乏目光对视 C . 难与同龄儿童建立正常伙伴关系 D . 难与父母建立正常的依恋关系 E . 受到爱抚时缺乏相应的愉快表情

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• 孤独症儿童的教育干预策略不包括（）。

  A . 提供支持性、接纳性环境 B . 培养语言沟通能力 C . 体验性认知学习 D . 以教师为中心 E . 保持环境安静

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• 某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。针对此儿童使用药物，对其症状最有效的是（）。

  A . A.奋乃静 B . 卡马西平 C . 利培酮 D . 苯异妥因 E . 以上都可以

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• 孤独症的临床表现不包括（）

  A . A.社会交往障碍 B . B.语言及非言语交流的障碍 C . C.仅仅用手势与人交流 D . D.兴趣范围狭窄 E . E.行为刻板

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• 儿童孤独症患儿在几岁时如仍然缺乏有意义的语言，预示预后极差（）

  A . 3岁 B . 4岁 C . 5岁 D . 6岁 E . 7岁

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• 某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。根据测验得分，该儿童属于（）。

  A . A.正常 B . 轻度孤独症 C . 中度孤独症 D . 重度孤独症 E . 无法判断

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• 某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。最重要和最为有效的治疗方法（）。

  A . A.使用抗精神病药物 B . 教育训练 C . 一对一治疗 D . 行为治疗 E . 心理动力学疗法

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• 下列各项不属于儿童孤独症语言障碍表现的是（）

  A . 使用人称代词困难 B . 讲话时语调单调 C . 可有模仿语言或刻板重复语言 D . 仅在表达愿望和要求的时候能够较好的使用语言 E . 讲话的内容可能与当时环境或谈论主题无关

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• 儿童孤独症的主要临床表现（）

  A . 多动、冲动、注意力不集中 B . 简单的发声或运动抽动 C . 社会交往障碍，兴趣范围狭窄，行为方式刻板单调 D . 存在幻听、幻触 E . 手部刻板的扭转动作

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• 孤独症儿童经常会出现的语言现象是（）

  A . A．语言流畅 B . B．语言发展中断 C . C．鹦鹉式语言 D . D．体态语言丰富

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• 儿童孤独症主要临床表现有哪些？

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• 孤独症儿童所具有的特点均是一种“障碍”或不足。

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• 儿童孤独症的临床特点包括（)

  A．人际交往障碍，尤其对他人的情感表达缺乏反应 B．言语交流和非言语交流障碍 C．兴趣狭隘和活动刻板、重复 D．常出现其他一些非特异性障碍，如害怕、恐惧、睡眠和进食紊乱等 E．约3/4的患儿伴有精神发育迟滞

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• 某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。根据测验得分，该儿童属于()A、正常

  B、轻度孤独症 C、中度孤独症 D、重度孤独症 E、无法判断 最重要和最为有效的治疗方法()A、使用抗精神病药物 B、教育训练 C、一对一治疗 D、行为治疗 E、心理动力学疗法 针对此儿童使用药物，对其症状最有效的是()A、奋乃静 B、卡马西平 C、利培酮 D、苯异妥因 E、以上都可以

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• 12、视觉障碍儿童心境容易具有孤独感和焦虑感。

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• 童年瓦解性障碍:又称Heller综合征、婴儿痴呆。患儿2岁以前发育完全正常,起病后已有技能迅速丧失,并出现和儿童孤独症相似的交往、交流障碍及刻板、重复的动作行为。（)

  是 否

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• 34、下列哪项不属于儿童孤独症的主要临床表现

  A．社会交往障碍 B．言语交流障碍 C．智力和认知缺陷 D．意识障碍

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