学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（ ）
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从面部的表情变化可以推测一个人目前所处的情绪状态，如紧锁的眉头、哀怨的眼神提示抑郁的心情()
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学生的神态表情包括（）。
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人类的口语，包括表情、动作、眼神等非语言符号，由人体感官或器官本身来执行功能的媒介系统，属于下列哪种媒介系统？（）
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手语基本要素包括手的形状、手的动作、手的位置、手掌的方向和面部表情。（）
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态势语言包括面部表情、眼神、身姿、空间距离、服饰装束等。
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学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。 （ ）
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在几种主要表情动作中面部表情起着主要动作，而身段表情和言语表情则没有多少作用。
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管理者的非语言沟通形式主要包括：辅助语言、肢体动作、身体触摸、身体姿势、面部表情与空间距离等。
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（）主要指通过眼神、动作、表情等干扰对方的心理，对受害人精神直接造成侵害行为
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学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）
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表情动作可以分为（）、语调表情和面部表情。
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（）姿态要注意正确方向，再配合眼神和面部表情，以达到丰富表现力。
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（）是一种富有表现力的形体语言，它常常和语言、面部表情相配合。
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学生的神态表情包括()
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识别恐怖分子时，可以参考以下（）特点。 ①单独行动的人或一群同性别的人； ②任何时候面部表情很平静； ③令人怀疑、飘忽不定的眼神。
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一般以近景系列景别为主，重在表现人物的表情神态，逼真再现人物的动作过程和细节的镜头被称为（）。
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按通用服务礼仪的规定，在表情神态的要求中，以下对与客户较长时间交谈时的眼神要求描述正确的是（）
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体态语是非语言交际中的一种。它包括外貌服饰、面部表情、眼神交流、手势、姿势、身体接触等。
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日常生活中与人交流思想、表达感情的工具，除了语言之外，还有身体的各种姿势、动作、面部的表情、眼神的变化等，这些可统称为（ ）
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对幼儿进行表演技能训练包括语言表达、歌唱表演、形体与表情动作及木偶和皮影的操作技能等方面的指导。（)
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表情，通常主要是指一个人的面部表情。它包括眼神和面部肌肉的综合运动。（）
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指导灵要善于运用面部表情和眼神的变化来刺激学生，如微笑、眼神、点头等。（）
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（)在心理学上称为“形体语言”，是指人的肢体动作，是一种动态中的美，包括面部表情、手势、坐资、站姿、走姿等，是风度的具体体现。
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交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情，可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言，有的形式和意义相同（如握手致意），有的虽然形式相同，意义却（）。如果不能正确解读就可能产生误会，甚至引起严重的后果。
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