维持性学习
相似题目
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支持性条件则像化学中的“催化剂”，有助于加速或减缓新的学习的进行。例如，对于某一原理的学习，这一原理所包含的基本概念是它的必要条件，而认知策略、时间、毅力、学习动机与态度等则是它的支持性条件。在任务分析时，教师也应对这些支持性条件加以分析。
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学习成果的维持
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（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
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我们所处的时代是一个以知识为基础、注重创新的时代，知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短，要求把被动性学习转变为主动性学习，由维持性学习方式转变为创新型学习方式。
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移动学习设计时可以采取的策略包括：协作学习策略设计；学习动机的激发和维持策略的设计；自主学习策略设计；维持学生在学习过程中的自信等。
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一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）
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教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()
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学生根据学习结果对自己作出奖赏或惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的()
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简述激发与维持内在学习动机的措施。
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简述激发与维持学习的内在动机。
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护理人员对患者进行健康教育时，应首先满足患者现存的学习需要，对于有关健康预防性的和维持性的学习需要亦应及时满足。（）
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什么是维持性学习？
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维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。
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激发和维持学生学习动机的模型ARCS模型：（）、（）、（）和（）
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学生学习动机的持久维持与否是学习动机强弱的主要标志。
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主要用于确立恰当的学习目标体系，维持适当的学习心态的策略是（）。
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维持、促进学生学习的所有行为方式。（ ）
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教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。
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一般而言，要使学习效率提高，学习动机应维持在（）
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一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在【 】
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我们所处的时代要求把接受性学习转变为发展性学习，由维持性的学习方式转变为创新性的学习方式。判断对错
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学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是（）
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学习成果的维持 名词解释
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