幼儿园课程实施的具体途径是（）。
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环境的设计和利用也是幼儿园课程实施的途径之一。
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新课程实施的主要途径是什么？
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陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。
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幼儿园课程不在高深，在与是否能开启幼儿的智慧和心灵，萌发他们优良的个性品质。也就是说，幼儿园课程教给幼儿的东西，是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西，因此幼儿园课程具有生活性。
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幼儿园课程中，常见的课程实施途径有（）。
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生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。
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课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
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幼儿园课程实施的第一责任人是（ ）。
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幼儿园课程实施的第一责任人是（）。
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杜威提出实现课程与教学一体化的具体途径是（）
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幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。
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游戏是幼儿园课程实施的重要途径。
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课程实施是通过（）把课程付诸实践的过程，是实现（）的基本途径和关键阶段。
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幼儿园应将各种具体操作和实践活动作为实施幼儿智育的重要途径。
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杜威提出实现课程与教学统一的具体途径是（）
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教学是课程实施的主要途径。
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幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
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幼儿园课程评价的具体内容是什么？
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幼儿园课程实施的主要途径有哪些？
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在我国的幼儿园，实施生命教育主要通过三种途径来进行：课程、专题教育和课外活动。
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杜威实现课程与教学一体化的具体途径是（）
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幼儿园课程评价中（）是评价标准的具体化。
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杜威实现课程与教学一体化的具体途径是？
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（)是以幼儿教师为主体，在具体实施国家和地方课程的前提下，通过对本园儿童的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和幼儿园的（)，根据幼儿园的办园思想而开发的课程。
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