专家教师具备的教学专长有多种形式，包括（）。
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利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同成长的目的，这就是一种（）
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根据心理发展阶段理论，教师有较强的自我意识，能够意识到某种教学情境下的多种可能性，具备这一特点说明教师处于专业发展的（）。
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中医医术确有专长人员医师资格考核实行专家评议方式，通过（）等形式对实践技能和效果进行科学量化考核。
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远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式
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中医药专家学术经验和技术专长继承工作的继承人应当具备的条件不包括（）
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课件的运行过程包括了（）等多种教学活动，可以辅助教师授课，也可在网络终端或个人微机上由学生独立使用。
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教师教学评价主要采用（）和（）的形式进行，同时也可采用（）、（）和（）等多种评价形式。
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（）创业培训的方法主要有：专业教师授课、专家专题讲座、组织教学答疑、企业家现身说法、实地参观考察、实例分析。
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根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?（ ）
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专家教师之所以具备其出色的教学专长，是因为他拥有（）。
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复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来.采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。
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某科研单位由于体制转轨开始面向市场，单位原来实行的工资体系也因此受到冲击。科研人员对目前的收入极其不满，认为既不具有内部公平性，也不具备外部竞争性。鉴于以上情况，单位领导请来专家小组，对此进行诊断并提出相应对策。专家组采用评分法对单位内部工作岗位进行了重新评价，并依据评价结果和市场薪资状况建立了薪资等级，并为每一薪资等级设置了薪资幅度。专家组还建议单位设立多种奖励形式，如合理化建议奖等，以激发员工的工作热情。评分法的基本做法包括()。
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教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利，不包括以下哪一项?（）
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在教学过程中，教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面，比较深刻地掌握知识。这一原则是（）
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有研究认为，专家型教师的养成，必须至少有十多年的教学经验，在教室里讲授的时间至少要达到（ ）。
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注册会计师对专家的专长领域的了解可能包括（）。
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教师在教学中应具备的教学观念有（）。
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教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。包括（ ）。
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（）提出了一个教师专长、教学能力和教学结果的作用模式。
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培训采取小班制教学，注重教师与学员的互动交流，采用知识培训、案例分析、角色扮演等多种形式，这属于创业培训的哪种模式？
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综合性课程中，教师要提供多种活动形式，不包括（)
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使用学习通,实现校内教师、校外企业专家协同教学,对你的学习有提高吗
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对教师的课堂教学评价，应实行（）多种形式相结合的“多元”教学质量综合评价，他评与自评相结合。
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12、教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。不包括（)。
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