（）创业培训的方法主要有：专业教师授课、专家专题讲座、组织教学答疑、企业家现身说法、实地参观考察、实例分析。
相似题目
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2008年开始，由海峡两岸高校的教授、专家学者带领一批正在研读朱子学的青年学子沿着朱子出生、成长、读书、著述、教学和终老的线路参访和考察，沿途有专题讲座和学术报告。这个活动名称叫什么？（）
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某市宣传部举办为期一周的专题讲座，讲座时间是周一到周六，一共有四个专题，分别是：宏观政策、社情调查、网络办公以及文化传播。已知一天只能安排一个专题讲座，再加上要考虑教师的时间安排，此次讲座在总体上必须满足以下条件：（1）每个专题至少进行一次；（2）每个专题不能连续进行两次；（3）宏观政策专题不能放在周二进行；（4）文化传播专题或者放在周三或者放在周五，也可能这两天都是文化传播专题；（5）社情调查专题放在周二时，文化传播专题就不放在周五。根据这样的要求，从周一到周六的讲座专题可以排列为（ ）。
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小高就职的社会服务机构在年终时邀请专家举行了一场专题讲座，讲解职业生涯规划的意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟订实现个人目标和机构目标的职业发展计划，机构管理者开展这次活动的主要目的是()。
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开设专题讲座属于培训与开发方法中的（）
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国防教育的主要形式和方法有（）、培训轮训、媒体宣传以及各种与国防有关的座谈会、讲座、竞赛、文艺和娱乐活动等。
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实施指导培训计划的主要负责人就是一级广告设计师。专题性的、（）的指导和培训，要求一级广告设计师拥有相应的指导培训能力和专业的技巧方法。
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某市宣传部举办为期一周的专题讲座，讲座时间是周一到周六，一共有四个专题，分别是：宏观政策、社情调查、网络办公以及文化传播。已知一天只能安排一个专题讲座，再加上要考虑教师的时间安排，此次讲座在总体上必须满足以下条件： （1）每个专题至少进行一次； （2）每个专题不能连续进行两次； （3）宏观政策专题不能放在周二进行； （4）文化传播专题或者放在周三或者放在周五，也可能这两天都是文化传播专题； （5）社情调查专题放在周二时，文化传播专题就不放在周五。 根据这样的要求，从周一到周六的讲座专题可以排列为：
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刚入职的王老师用手机将自己的授课实况录制10分钟，然后分析有哪些方面有待于提高。这种教师专业发展的方法属于（）。
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教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（）。
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开设专题讲座属于培训与开发方法中的()。
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在基本的业务培训方法的直接传授法中，专题讲座法是最基本的培训方法。
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征信教育是指围绕征信知识和诚信意识传播开展的一系列宣传、培训和专题讲座等活动。
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某社会服务机构在年终时邀请人力资源管理专家举行一场专题讲座，讲解职业生涯规划意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟定实现个人目标和机构目标的职业发展计划。机构管理者开展这次活动的主要目的是（）。
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组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、（）、座谈、培训等多种形式。
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教师在"细胞通过分裂产生新细胞"的学习中，邀请某位当地医生作了"癌细胞"的专题讲座。教师利用的课程资源属于（）。
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青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是，他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革，既开设专题讲座，又组织专门考试，全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来，学生对各种学习方法，倒背如流，但是学业成绩并没有明显的提高。你认为，出现这种现象的主要原因是（）。
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某社会服务机构在年终时邀请人力资源管理专家举行了一场专题讲座，讲解职业生涯规划的意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟定实现个人目标和机构目标的职业发展计划。机构管理者开展这次活动的主要目的是（）。
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家长会大多由家长（）参加，其内容集中于共同关心的问题，类型有专家讲座、教育经验交流会，家庭教育专题讨论等等。
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《注册建造师继续教育管理暂行办法》规定，培训单位应当具有职业教育经验或大学专科以上专业教育经验，且具有办学许可证、收费许可证，有固定教学场所，专职授课教师不少于（）人
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讲座中关于中小学教师专业标准在教学中的应用方法，主要包括用核心概念统领教学内容、用学科知识层级结构重构教材逻辑顺序、注重教给学生策略性知识等方法。（）
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某社会服务机构在年终时邀请人力资源管理专家举行一场专题讲座，讲解职业生涯规划意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，将个人目标和机构目标有机地结合起来。机构管理者开展这次活动的主要目的是（）
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授课人将准备好的知识信息展示传授给学员，以达到培训要求。主要是向众多的培训对象介绍同一个专题知识。以上属于哪种培训方式（）
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培训可采用专题讲座、实际操作、现场演示等方式。考核可采用（）等方式。
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教师在“细胞的癌变”的学习中，邀请某位当地医院的医生作了“健康的生活方式与防癌”的专题讲座。教师利用的课程资源属于（）
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