授课人将准备好的知识信息展示传授给学员，以达到培训要求。主要是向众多的培训对象介绍同一个专题知识。以上属于哪种培训方式（）
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教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。
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培训讲义是授课的参考依据，是大纲式的教材，不仅可以使授课教师能清晰地把握课程的脉络，还可以帮助学员更好地理解授课的内容。编写培训讲义不仅要考虑内容，还应注意一定的（）。
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（）由地市培训部采取集中培训的方式，主要解决新人对行业理解不深入，对公司产品及保险销售技巧不了解等问题。培训通过讲授、演练、通关等授课方式加强新人的基础知识、基本技能等，帮助学员树立正确的从业观念、坚定从业信念。
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培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是（）.
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（）是一种信息双向性交流的培训方式，其将知识传授和能力提高两者融合到一起，是一种非常有特色的培训方法。
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在进行学员指导操作前，要做好准备工作，做到有目的、有对象地进行培训。
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在以查询方式与I/O端口交换数据时，外设准备好的状态信息是通过（）提供给CPU进行查询的。
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教师用语言向学员口头传授知识的方法称为（）。
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讲授法，即教师通过（）等方法向学员系统地传授知识和技能。
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教员向学员传授技术和知识通常用（）
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社会化只是一个单向过程，即长辈将社会规范和文化知识传授给晚辈。
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课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。
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练习测试模式的教学目标不是向学生传授知识，而是要让学生通过大量的练习以达到巩固所学知识和形成熟练技能的目的。
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（）的方法可以在短时间内将特定的知识信息传递给群体学员，它适合于向群体学员传授某单一课程。
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（）用于了解学员已掌握的知识，它能在培训期间向学员反馈有关信息，考察一段时间内的学习成果。
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（）是指对学员按照岗位需要进行的专业知识和相关知识的教育活动，其目的是通过培训使学员掌握并吸收所传授的知识。
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培训师在理论培训的授课过程中，力求采取各种方法提高学员记忆效果，其中（）是一种较好的办法
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知识类授课，培训授课前，培训师应充分准备好自己用，学员用，培训实施部门用的有关教学内容材料，并列出相应清单，便于课前检查。（)
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制定优惠政策,鼓励创业致富带头人将掌握的知识和技能普及和传授给周围农户,形成以人带户、以户带村、以村带乡的农业技术示范新模式。（)
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（）是培训人员用口头语言系统地向学员传授知识的方法，它包括讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。
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职工培训基地对入学准入考试中未达到（）合格标准的学员应退回，由学员单位组织相关知识和技能的补强培训
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职工培训基地要落实学员考勤制度，严格执行请、销假制度，学员出勤率达到（）以上
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培训教案，是根据（)和培训学员的实际情况制订的授课方案。
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48、数学课堂活动是简单地将知识通过教师的传授“复制”给学生的过程。
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