小儿认为生病与道德行为有关，那么他正处于皮亚杰认知发展理论的（）
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小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。
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皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）
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小涛不再单纯的服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于（）。
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皮亚杰认为，10-12岁的儿童，道德发展处于（）。
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（）的儿童处于形式运算阶段。
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皮亚杰认为，6-8岁的儿童和10-12岁的儿童道德判断处于（）。
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皮亚杰认为2―5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（）
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如果一个人只在符合自己的直接利益时才能遵守规则，那么他正处于道德发展的（）
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儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）
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皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于()。
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皮亚杰认为，8-10岁儿童的道德发展处于（）。
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童处于形式运算阶段。
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在皮亚杰的道德认知发展理论中，（）看重行为的客观后果，而不大关心行为者的意图好坏。
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皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（）
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小儿认为生病与道德行为有关，那么他正处于皮亚杰认知发展理论的（）
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瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
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一小孩认为她所看到的一些小虫都是同一条小虫，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该幼儿处于（ ）。
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一小孩认为她所看到的一些小虫都是同一条小虫，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该幼儿处于（ ）。
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1、皮亚杰认为，11---15岁的儿童认知发展处于（）
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甲儿童因偷吃东西打破了1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，认为"乙儿童的行为更坏"的儿童处于__________阶段。
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小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能处于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于()
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【单选题】1.根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,处于无道德规则阶段的学段是
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皮亚杰认为7-11岁儿童其认知发展正处于（）
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