皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于()。
相似题目
-
小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。
-
皮亚杰认为，若儿童在游戏中总是自己玩自己的，按照自己的想像去执行规则的话，儿童就处于（）阶段
-
皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
-
皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）
-
皮亚杰认为，7-12岁儿童，其认识发展处于（）。
-
儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于（）。
-
皮亚杰认为，10-12岁的儿童，道德发展处于（）。
-
儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，说明儿童处于皮亚杰道德发展阶段理论的（）阶段。
-
皮亚杰认为，6-8岁的儿童和10-12岁的儿童道德判断处于（）。
-
皮亚杰认为，（）道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。
-
皮亚杰认为儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的（）
-
根据皮亚杰的道德发展阶段理论，当儿童不再刻板地按固定的规则去判断，在依据规则判断时开始考虑到同伴的一些具体情况，从关心和同情出发去判断时，此时儿童处于（）。
-
皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，这一时期儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。
-
小儿认为生病与道德行为有关，那么他正处于皮亚杰认知发展理论的（）
-
皮亚杰认为2―5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（）
-
儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）
-
皮亚杰认为，8-10岁儿童的道德发展处于（）。
-
皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。
-
皮亚杰认为，2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性有( )。
-
皮亚杰研究发现，8岁～10岁儿童的道德判断处于 【 】
-
甲儿童因偷吃东西打破了1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，认为"乙儿童的行为更坏"的儿童处于__________阶段。
-
皮亚杰的道德发展阶段论是从（)开始的，因为他认为这之前儿童没有道德A．1岁B．2岁C．3岁D．5岁
-
皮亚杰认为7-11岁儿童其认知发展正处于（）