幼儿教师能够组织和开展好幼儿的一日活动就行了,没有时间也没有必要做儿童教育研究工作。( )
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()是指由专门的幼儿教育机构实施的,根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要,对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
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时间规划很重要,但是没必要做出整整一生的规划,知道最近要干什么就行了。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活:时间安排应有相对的(稳定性)与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异:教师(直接指导)的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的(自主选择)和(自由活动)时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的(隐性浪费);尽量减少不必要的集体行动和(过渡环节),减少和消除(消极等待)现象;建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习(自我管理)。
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幼儿园组织一日活动应该( )。
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幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括()和()。
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促销目标写个大概就行了,没必要量化。
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能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是( )。
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幼儿园一日活动的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快的、有益的()活动。
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下列对幼儿园一日活动组织的表述,错误的是()。
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从幼儿在园一日活动的主要类型来分,幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和()。
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根据《幼儿园工作规程》,幼儿一日活动的组织应当动静交替,注重幼儿的直接感知、实际操作和( )。
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能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是()。
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幼儿园的一日生活:是指幼儿园每天进行的所有教育活动,包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值,通过合理组织、科学安排,使其成为一个有机的整体,在自然的生活中,让幼儿身心健康发展。
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幼儿园的安全教育包括防火、防触电、放走失、防烫伤、防食物、防摔伤幼儿园工作规程指出,幼儿园一日活动的组织应()
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教师专业技能的形成途径有“开设好专业技能课”、“组织课堂观摩模拟”、“开展专业课外活动”、“进入现场教育实习”、“组织专业综合实践”和()
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按照幼儿园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同,我们通常把幼儿园体育活动分为( )、( )、( )几种形式。
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老师组织中班()幼儿开展科学活动,将重点和难点确定为巩固三角形、正方形和圆形,结果老师采取多种游戏形式,教师积极与幼儿互动,最后活动顺利结束,听课的老师们给予高度评价。你认为这种评价
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模仿操对动作正确性要求不高,只要模仿得像就行了,婴幼儿容易学会并掌握()
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张老师认为教师只是课程的执行者,只负责上好课就行了。所以教师的教研活动她从来不积极参与,也不发表意见。张老师的做法()
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幼儿园一日活动的组织应以动静交替、注意幼儿的实践活动为主,保证幼儿愉快地、有益地自由活动()
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幼儿园应当遵循儿童身心发展规律,按照国家和省有关规定科学组织儿童在园一日生活,以()为基本活动。正常情况下,儿童在园期间每天户外活动时间不得少于()小时。
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《幼儿园工作规程(试行)》指出幼儿园一日活动的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉悦的、有益的()
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组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和()原则。
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