（ ）认为教育的目的不是为未来的生活做准备，而是从现实生活出发，并为现在的生活做准备。
相似题目
-
“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”出自（）。
-
皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。
-
主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是（）。
-
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ ）。
-
认为教育不是生活的准备，而是生活本身，即生活经验的不断改造或改组的教育家是（）。
-
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。
-
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ ）。
-
国民党统治时期的党化教育体现了一定时间的教育的历史特殊性，不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。
-
认为教育目的是为完满生活作准备的是（）的主要观点。
-
提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。
-
存货的可变现净值表现为存货的预计未来净现金流量，而不是存货的售价或合同价。（）
-
前苏联教育学家斯宾塞先生说：“教育是为美好生活做准备。”（ ）
-
在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性,强调教育为完美生活做准备的教育家是( )
-
为完满生活做准备的教育目的是（ ）提出的。
-
美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生 活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、 “从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。 这段话要表达的中心思想是（）。 A．教学论是一个十分重要的组成部分 B．他是赞同“儿童中心”思想的 C．教育的目的就在教育的过程之中，“教育即生活” D．强调了教师的社会职能
-
认为游戏是为未来生活做准备的游戏理论是（）
-
杜威认为教育即生活本身，而不是为未来生活作准备，因此他反对把“预备”作为教育的目的。（)
-
D809认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）
-
材料：敬业与乐业梁启超今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人学生，告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度。敬业。对于“敬”字惟有南宋教育家朱熹解得最好。他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各
-
认为游戏是对未来生活的准备，是本能的练习的是（)。
-
大学生应当以为榜样，为未来的职业生活做准备（）
-
18世纪中叶的自然主义教育家（)认为教育就是让儿童的天性率发展;19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家（)则认为受教育者未来的美好生活作准备;20世纪初的美国的实用哲学家和教育家（)却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。
-
2、2．美国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”，这体现了（）教育目的观。 A. 个人本位论 B．社会本位论 C．人的全面发展 D．中立主义
推荐题目
- 锤击法装配主要用于配合面要求较低，长度较短，采用过盈配合的连接件。
- 在轧辊上车出的，用来加工轧件的槽沟叫（）。
- 根据本地的业务情况，编制当年自助设备购置需求，需求内容包括自助设备的（）、管理网点、成本效益分析等项内容，上报省联社，并组织实施
- 示范单位发生下列（）情形之一的，地方协会应及时报请中银协，撤销其称号并摘牌。
- 涉及结构安全和使用功能的关键项目，其合格率不得低于（）。
- 患者女性，26岁。孕1产0，孕39周，已临产16+小时，规律宫缩，自然破膜，羊水微黄，量约有20ml，胎心120次／分，阴道检查：先露头，S-1，宫口开大3cm，胎头小囟在7点处，矢状缝与左斜径一致，触不到前囟。入院后处理正确的是（）
- 综合接入移机操作中的“工程实施阶段”包括：删除（）并拆除原设备和线缆、按用户要求在新位置装机布线并测试业务。其它流程阶段与装拆机流程（）。
- 以下哪个不是桌次排列的原则
- 在工作中，你喜欢独自筹划而不愿别人干涉（）
- 品质管理七大手法是什么（）