简述家庭情感教育的内容。

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  A . 正确 B . 错误

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• 根据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》，下列选项中直接体现该课程综合性的是( )。 ①倡导自主学习、合作学习、探究性学习等多种学习方式 ②与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系 ③有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容 ④将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高等融为一体

  A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④

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• 家长对子女的期望，是家庭情感教育中隐性内容，对子女身心健康发展明显的导向作用，并能产生（）效应。

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• 家庭情感教育的主要内容包括哪些？（）

  A . 促进儿童理智感的发展 B . 促进儿童实践感的发展 C . 促进儿童思维能力的发展 D . 促进子女道德感的形成与发展 E . 促进儿童美感的发展

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• 学前儿童家庭情感教育的重要意义是（）

  A . 有利于学前儿童身体健康发育 B . 有利于学前儿童心理健康发展 C . 有利于学前儿童语言健康发展 D . 有利于学前儿童认知能力发展

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• 与家庭相比，学校的心理健康教育具有突出的灵活性和多样性，更加情感化、生活化。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童家庭情感教育

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• 人的成长过程中，性格、情感、观念三个要素是最基本的。如果因为家庭教育的缺失，导致这三个要素中的哪一部分残缺，都会让这个人变得“危险”。社会发展到目前阶段，经济水平有了巨大改善，但很多人对家庭教育的认识仍是不到位的，一些农村父母“只生不养”，造成孩子实际上的留守。有些城市孩子也出现精神上的留守，父母对孩子不管不带，送到寄宿学校，或交给老人与保姆。这也会导致孩子在情感因素上出现问题，缺乏情感能力，没有

  A．经济发展的同时不能忽略青少年教育 B．预防青少年犯罪，应重视家庭教育 C．精神上的留守比实际上的留守更可怕 D．留守儿童引发的犯罪问题应引起社会关注

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