研究发现，无论男女，人们更愿意向何种性别的人述说心事？
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一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。 这段文字意在说明：
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今朝研究男女智力的性别差异的根基谈判之一是（）。
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在社会学中，性别认同是指一个人对自己性别上的认同(无论是将自己视为男性、女性，或某些非传统观点的性别)，不过也可以用来指人们根据他们所认为的性别角色现象(如衣着、发型等等)而对个体所赋予的性别。当一个人的性别身份不同于他们的生理特征时，他们可能会遇到性别焦虑症。根据上述定义，以下不属于性别认同的是（ ）。
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通过对饭店消费者性别的分析我们发现：男女性别消费者在消费行为上没有区别。
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无论男女，在社交活动中，特别要注意在与人握手时不应（），这是因为“十指连心”，人们之所以在相见时握手，是让双手相握触摸时传达自己的内心情感。
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加拿大生理学家塞里（Selye）研究发现，无论何种应激源，都产生了一致的生理反应，即肾上腺皮质增生、胸腺和淋巴腺萎缩、胃和十二指肠溃疡，根据这一观察，他提出了什么理论？（）
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患儿，男，12岁，站立不稳和行走困难3年，双手取物时震颤1年。查体：神清，言语缓慢，眼球运动不受限，四肢肌力5级，肌张力正常，腱反射消失，双病理征阳性。患儿站立时足距增宽，Romberg征阳性，双手有动作性和意向性震颤。若脊髓MRI显示脊髓变细，肌电图提示感觉传导速度减慢，心电图发现心事肥厚、心律失常，考虑哪种病可能性大（）
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社会性别强调不同的人是多元存在的，并不主张男女两性一方压迫另一方。
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2014年，人们纷纷发问“时间都去哪儿了？”德国慕尼黑大学的研究发现，年龄在20—59岁的人普遍感到无法在既定时间内完成自己要做的事情，做事的时间不够，就容易产生时间过得快的错觉。这一研究成果印证了（）
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无论是何种学科，也无论是人类的何种探索，不能证实的假说和理论都是某种程度的价值，这种价值就是想象的翅膀，不仅能引导人们广开思路，最终还能帮助人们找到解决问题的方法和途径。 这段文字意在强调（）。
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目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一（）。
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在Framingham研究的最初检查中，人们发现30-44岁男女两组人群的冠心病患病率均为5%，那么，该年龄组男女两性具有发生冠心病同等危险的结论是（）。
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在Framingham研究的最初检查中，人们发现30～44岁男女两组人群的冠心病患病率均为5％，那么，该年龄组男女两性具有发生冠心病同等危险的结论是（）。
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消费品购买的决策过程无论是何种角色的人参与，都可以分为（）阶段。
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研究发现，无论男女，人们与何种性别的人在一起更快乐？
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经济学家托马斯∙弗里德曼强调，无论是何种国家身份，“提供经济和社会福利的责任是普遍的、超越国界的。人就是人，不管他们生活在哪里。人们对饥饿及其他诸如剥削、疾病的关切，并不因为那些遭受苦难的人生活在国际边界的另一边而终止。”（）
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无论何种情况，孕妇或已满75周岁的人不适用死刑。（）
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智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。
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研究人员发现，无论人们是否进行剧烈运动，轻度脱水都会给人们带来负面影响。与男（）
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东亚人看起来更谦虚，但心理学研究表明，和接受其他文化熏陶人相比，他们也一样充满骄傲和自信。某研究团队招募了40名志愿者参与研究，其中一半来自东亚国家，剩下的来自西方国家。他们向这些志愿者示大量正面和负面的词语，并询问他们哪些形容词适合自自己，结果，志愿者们无论有什么样的文化背景，他们倾向于用更多正面的形容词来描述自已，认为一些较为负面的特征不适合自已，研究者认为，这表明参与测试的人无论具有何种文化背景，他们同样都有美化自己的动机。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证：
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任何国家的人，无论男女，都应反对战争, 因为战争会毁灭国家。（destroy)（中译英)
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人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。具体到现实生活中的每一个人来说，通过性别刻板印象来认识一个自己并不熟悉的人（）
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【资料题】【材料】一名研究者了解到中职生存在学习倦怠情况，因此想要进一步研究职业学校学生学习倦怠的男女差异及影响因素，经过文献查阅编制了相关的量表，并选取了一个普通中职学校作为研究对象。回收问卷以后进行了数据分析，得出“总体来说，该中职学校学生学习倦怠不存在性别差异”的结果1。 该研究者随后删除了多份问卷再次进行分析，得出“男生学习倦怠情况比女生严重”的结果2，因此该研究者将结果2作为其调研结果的主要部分。随后，为了丰富其调查结果，该研究者选取了部分学生进行访谈，访谈结果将学生的姓名、性别、所在学校、班级以及家庭情况等信息详细描述出来，最终结合问卷结果形成了调研报告。 从以上材料来看，该研究者违背了何种研究原则？
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一项以界定和量化被试者的思考技巧和分析思维的研究，引发了人们对智能手机的深思。研究人员通过对被试者使用智能手机的习惯进行分析发现，那些更多使用分析思维的人具有更强的认知能力，也会更少花时间使用智能手机上的搜索引擎功能。直观思维的人则更愿意选择解决问题和知识获取的捷径，分析思维的人则更愿意自己揣摩，进而找到更为具体和符合逻辑的认知方法。研究人员还发现那些更愿意使用社交媒体和娱乐软件的人，其认知能力也
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